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高中
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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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教材版本：人教版 所屬年級：四年級 為中華之崛起而讀書 的作文
- 為中華之崛起而讀書_1200字
- 一個午后的夏天，寧靜的校園被微風(fēng)輕輕吹拂著。七年級一班的教室里，柔和的光線，一排排整齊的課桌，坐在桌前的同學(xué)們正在靜靜地等待老師的到來…[閱讀全文]
- 《為中華之崛起而讀書》讀后感_300字
- 1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理…[閱讀全文]
- 為中華之崛起而讀書_600字
- 他不是風(fēng)光無限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無光。他就是中國第一位杰出軍事家，外交家——周恩來…[閱讀全文]
- 為中華之崛起而讀書_750字
- 記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話。他有遠(yuǎn)大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質(zhì)的話語啊…[閱讀全文]
- 為中華之崛起而讀書_900字
- 書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進(jìn)步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導(dǎo)我們走向光明。所謂“溫故而知新”就是我們中學(xué)生應(yīng)該所具備…[閱讀全文]
- 讀《為中華之崛起而讀書》有感_800字
- 當(dāng)我看見種種不平等條約之后，咬牙切齒。當(dāng)我看見巨額賠款時，心如刀割。當(dāng)我知道鴉片戰(zhàn)爭的殘酷之后，我不僅恨英、法、日、美、俄等侵略國，還恨昏庸無能的清朝…[閱讀全文]
- 讀《讓世界充滿愛》有感_750字
- 愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋梁。也許，有時候你已經(jīng)覺得你已經(jīng)做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當(dāng)你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時…[閱讀全文]
- 為中華之崛起而讀書_750字
- 當(dāng)我說出“為中華之崛起而讀書”時，班里的哄堂大笑使我不解，如今朝韓對峙得激烈，美日又搞聯(lián)合軍演，臺灣政局動蕩，就連南方的一些小國家都挑釁中國，美國更是狂妄之至…[閱讀全文]
- 為中華之崛起而讀書_1000字
- 我們讀書是為什么？為自己？為父母？為祖國？我想，大多數(shù)人是回答都是為自己而讀書吧。但是，大家卻沒有真正了解讀書的重大作用，我們讀書的最大有益于的是祖國…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：為中華之崛起而讀書的作文：題目，如為中華之崛起而讀書的作文：讀《為中華之崛起而讀書》有感。
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