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　　又是陽(yáng)光明媚的一天，陽(yáng)光歡笑著從窗外擠進(jìn)來(lái)。于是，記憶的長(zhǎng)河中投下了陽(yáng)光的影子。

　　時(shí)光依然，又將是平凡的一天。

　　“啪啪”，媽媽的拖鞋聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，越來(lái)越清晰。半夢(mèng)半醒的我被驚醒，然后又合上了眼。早已習(xí)慣把媽媽的拖鞋聲當(dāng)作鬧鐘，自然不以為意，又沉沉睡去。

　　“起床了！起床了！”媽媽便喊邊拉開(kāi)窗簾。烏黑的天幕使我不得不揉開(kāi)睡眼，伸了伸懶腰，看著窗外那束陽(yáng)光透過(guò)碩大的落地窗灑進(jìn)來(lái)，慢吞吞地起床洗漱。

　　然后廚房里變奏起了愛(ài)的交響曲--乒乒乓乓，窗外那束陽(yáng)光也越發(fā)燦爛，帶來(lái)一種溫馨的氣氛。一切搞定的我，在媽媽的注視下狼吞虎咽，享受完了精致的早餐后，抬起頭，一不小心瞥見(jiàn)了媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)意的雙眼，不禁一愣。窗外那束陽(yáng)光也跑來(lái)湊熱鬧，頓時(shí)，屋內(nèi)溫情濃濃，是陽(yáng)光在閃爍，溫馨在蔓延……

　　回過(guò)神來(lái)，眼睛趕忙望向別處，然后匆忙離開(kāi)座位，準(zhǔn)備出門(mén)，卻忘了系鞋帶。

　　“小馬虎，怎么鞋帶也不系？”媽媽的話(huà)讓我臉一紅，連忙伸手去系，沒(méi)想到媽媽卻搶先了一步。

　　只見(jiàn)媽媽蹲下身子，粗糙的手?jǐn)y鞋帶一起翻轉(zhuǎn)，交錯(cuò)。額前的幾縷頭發(fā)不自覺(jué)地垂下，多么的風(fēng)景��！窗外的一束陽(yáng)光，不知何時(shí)悄悄的溜了進(jìn)來(lái)，環(huán)繞在我和媽媽周?chē)�。時(shí)間仿佛在這一刻定格。

　　沒(méi)有言語(yǔ)，只有隨鞋帶而動(dòng)的雙手，和那空氣中陽(yáng)光與溫馨嬉戲的歡笑。我盯著這一幕，不禁愣住了，忘記了一切。媽媽的起身喚醒了我，我趕忙望向樓梯，匆匆告別后離開(kāi)了家。

　　窗外那束陽(yáng)光依舊明媚，多美的陽(yáng)光，多美的太陽(yáng)！那以母愛(ài)的形式凝聚的陽(yáng)光，給人無(wú)限的溫暖。溫情，在陽(yáng)光中綻放。

　　陽(yáng)光，依舊燦爛，母愛(ài)，依舊永恒。

    江蘇無(wú)錫花園實(shí)小五年級(jí):hyl1

　　點(diǎn)評(píng)：剛看到題目就被吸引了，隨著“擠進(jìn)”窗子的陽(yáng)光，心中也是一暖。見(jiàn)多了小學(xué)生“雨中接我放學(xué)”、“生病背我去醫(yī)院”等體現(xiàn)母愛(ài)的題材，仿佛已經(jīng)忽略了生活中那些真實(shí)的平凡：清晨那“啪啪”的拖鞋聲，看我吃早飯時(shí)的那“充滿(mǎn)愛(ài)意的雙眼”，尤其是讀到母親蹲下身子給我系鞋帶這幅畫(huà)面，著實(shí)被小作者細(xì)膩、善感的心打動(dòng)了。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟憲蕓老師