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　　很久以前有一只猴子和一頭大象，它們是密不可分的好朋友。然而在一天，一場(chǎng)災(zāi)難將它們永遠(yuǎn)隔離了。

　　“隆隆隆”雷公公打著鼓，誰(shuí)知變成了一條條“高壓的光線”，“嘩嘩嘩”傾盆大雨開始跳起芭蕾舞了。“大象，雨真大啊，我們不能去放風(fēng)箏了。”“奧，我聽見聲音了，帶我回家吧。”“不行，雨太大了，風(fēng)也很大，我們回不去了。”“那，你讓我和你一起擠在這間小木屋里嗎？”“當(dāng)然可以拉，我非常歡迎吶！”

　　天黑了，但烏云還沒有絲毫的疲倦，還和雷公公嘮天那，雷公公一邊說，一邊打鼓，烏云要去山上新建的涼亭去看看，意想不到的事發(fā)生了。

　　沒人知道怎么回事，在那一瞬間，強(qiáng)大的泥石流卷走了一切，大樹哥哥，小草妹妹，石頭弟弟……都?xì)�滅在它的手里�?ldquo;小猴？小猴？你在哪？”大象傳來了急切的聲音，但沒人回答，十分后，一個(gè)小時(shí)后，一天后，大仙象還在不停地喊著，嗓子都啞了，但他還在尋找著小猴。“給”兔子說，“這是小猴的尾巴，它……”“不，不可能，我們一起發(fā)誓過，無論如何，無論在天涯海角我們都要在一起。”找到小猴的希望有渺小了，甚至已經(jīng)沒有了，可大象還在尋找著，時(shí)不時(shí)有人來勸它：“別找了，事實(shí)是無情的，你要面對(duì)事實(shí)。”“你僥幸活了下來，還要去那奪魂之地？”“傻子啊，看來你不但瞎了，而且腦細(xì)胞也壞了�。�……

　　大象哪有功夫顧著那些，當(dāng)他來到破廢的小木屋時(shí)，他已經(jīng)是傷痕累累了，光頭上就有上十個(gè)包，他絕望了，他摸到了小猴的頭，只有他的頭上有一個(gè)星性的包，小猴還特意告訴過他，這個(gè)包是它的胎記，它能讓自己長(zhǎng)命百歲。可如今，什么也沒有了，大象哭了，他還從沒哭過，沒有一件事令它傷心過，唯獨(dú)這件事，使它的心都徹底的碎了，他也不想活了，他要去地獄找他的小猴兄弟，當(dāng)他來到懸崖時(shí)，風(fēng)都停了，寂靜使它更堅(jiān)定了死的決心。

　　山羊說：“不要這樣，事情都過去了，我能讓你睜開你的雙眼，希望你能看清事實(shí)。

　　“哦，是嗎？以前的我做夢(mèng)都想看到世界，現(xiàn)在，我寧可用我的生命換回小猴。”“不，你這種想法是錯(cuò)誤的，已經(jīng)死了，不能挽回一切了，面對(duì)事實(shí)是最好的選擇！來吧，我來治好你的眼睛。”

　　過了一會(huì)，“原來這個(gè)世界是這樣的啊，沒有生機(jī)。”“這不能賴我們，都怪可惡的人類，把這里的大樹都?xì)⒌袅恕?rdquo;大象又哭了，山羊安慰道：“我這烏鴉嘴，沒事，總有一天你也會(huì)見到他的。”

　　大象離開了懸崖，來到了密林深處，他知道，他一定能見到小猴，但時(shí)間長(zhǎng)短不同，它還不如多活一會(huì)。

　　人間和地獄，兩個(gè)好朋友都在想念著，總有一天，他們會(huì)再次相見。人間還是地獄，輪回還是死亡，都是期待。

    吉林長(zhǎng)春德惠市德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):劉思霖

　　點(diǎn)評(píng)：新穎的構(gòu)思，老到的筆法，很難讓人相信這篇文章出自一個(gè)四年級(jí)的小作者之手。“環(huán)境破壞造成的影響”在各種精妙的鏡頭組合中，在不同環(huán)境的渲染下，以一種悲壯的形式展現(xiàn)出來。沒有過多的指責(zé)，但文章呈現(xiàn)的悲劇效果帶給人的震撼，不禁讓人類陷入深深的自責(zé)。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟憲蕓老師