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　　五月，節(jié)日固然很多，但是阻擋不住親情。世間最美麗的情感，就是親情，五月的親情；世間最想的味道，就是五月中親情的味道。親情如一壇陳年的佳釀，香味濃厚而持久；親情就像一盞暗夜里的燈，一路指明方向；親情像是空氣，與生俱來(lái)，一直圍繞在身邊，我們卻很少在意。親情需要我們?nèi)ジ形�，去珍惜，有時(shí)錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了。

　　五月，讓我回憶起小學(xué)的往事。那時(shí)，爸爸和媽媽為了讓我更自立，決定不再接送我，讓我自己坐公交車上學(xué)和回家。本來(lái)，我是很高興，高興自己終于可以和別人一樣坐公交車回家了�？墒牵�每當(dāng)上學(xué)前總要聽(tīng)到媽媽那幾句沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨：“快洗臉?biāo)⒀�，趕緊吃飯去上學(xué)，上學(xué)可別遲到啊，過(guò)馬路要小心，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講……”我都快被媽媽給說(shuō)瘋了，可是媽媽卻一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到（我那時(shí)小，還有點(diǎn)不懂事）。我一覺(jué)得煩，就要和媽媽吵起來(lái)，那是小，不知道，可我現(xiàn)在知道了，那是親情，五月的親情，媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　小學(xué)三年級(jí)，我換是經(jīng)常坐車去學(xué)校。又一次，我正在上課，門外頃刻間就下起了傾盆大雨，我心想；唉，怎么這么倒霉哪！這才啥時(shí)候克下雨了，我現(xiàn)在還沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？我就一直想了一下午，直到放學(xué)。一出門，便看見(jiàn)同學(xué)們都拿著傘，嘻笑著走過(guò)去。我便在學(xué)校門口等著，等雨停下來(lái)再走。可我等呀等呀，雨還是不停。過(guò)了一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)方有一個(gè)人影打著傘在雨中晃動(dòng)著，慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是媽媽！我看到媽媽的身上都被雨水給淋濕了。這就是親情，是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　�。∥逶拢∥逶�，發(fā)生了許多關(guān)于親情的事，也是我美好的回憶！

    河南洛陽(yáng)洛龍區(qū)洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一:宋鈺恒

　　點(diǎn)評(píng)：本文，中心思想明確。作者從“五月節(jié)日固然很多，但是阻擋不住親情”開(kāi)篇。回憶了媽媽對(duì)“我”關(guān)愛(ài)的往事，贊美了可貴的親情。文章選材真實(shí)，內(nèi)容具體。建議：一、開(kāi)篇入題慢，一自然段有些啰嗦，那組關(guān)于對(duì)親情贊美的句子可以放在三自然段之后。二、二自然段對(duì)時(shí)間的交代不是很清楚，“我”自己到底什么時(shí)候開(kāi)始坐公交？作者用“那時(shí)”一詞交代時(shí)間，不夠具體。如果作者在細(xì)節(jié)上再下些功夫，一定能寫出更好的作文。

　　點(diǎn)評(píng)老師：舒立新老師