光陰似箭，日月如梭。我們?cè)诓恢�不覺(jué)中步入了初三的殿堂，開(kāi)始了全新的初三生活。心遠(yuǎn)學(xué)風(fēng)有云：初三，做拼搏的二中人。拼搏乃人生非常重要的一個(gè)過(guò)程，是享受生活的基礎(chǔ)。

　　那么，何謂“拼搏”？白杜·斯沃德對(duì)其作出了解釋：“拼搏就是盡全力去爭(zhēng)奪，盡最大的力量去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”是一句我們都熟記于心的古訓(xùn)。從古至今，不論是文人墨客，還是科學(xué)領(lǐng)袖，他們都有一個(gè)拼搏的過(guò)程。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、哲學(xué)家李思榮先生說(shuō)過(guò)：“拼搏就是希望�！笔裁匆馑寄�？古代賢人早就解釋了。岳母為了讓其子時(shí)刻銘記拼搏之必要，在兒背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。岳飛因此成大業(yè)，抗敵無(wú)數(shù)并做下讓古今多少男兒都熱血沸騰的《滿江紅》。孟母為了讓其子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次遷移居住地，幸運(yùn)的是，孟子謹(jǐn)記母親教誨，發(fā)憤讀書報(bào)答了母親的養(yǎng)育之恩。我們也由此可見(jiàn)母親們對(duì)“拼搏”的重視，以及對(duì)孩子的無(wú)窮希望。換個(gè)角度說(shuō)，即使有很好的天賦，不拼搏也成不了大器。仲永是一個(gè)曠世奇才，這是不容置疑的，可因?yàn)樗�的父親只圖眼前小利，使他沒(méi)能受到良好的教育，更缺乏了拼搏這一過(guò)程，也就因此有了讓世人感嘆惋惜的“仲永之傷”。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！闭f(shuō)的大概就是拼搏的重要性吧。

　　就像垂徑定理，學(xué)起來(lái)容易，真正碰到題目又說(shuō)不會(huì)。關(guān)于拼搏，也是如此。那么，怎樣才算拼搏呢？我認(rèn)為，堅(jiān)持思考一道數(shù)學(xué)題不放棄，那么做這道題時(shí)，你就拼搏了；合理利用一分鐘，那么這一分鐘你就拼搏了。說(shuō)起來(lái)確實(shí)容易，但是做起來(lái)呢？柏拉圖成大器，難道與他的每天堅(jiān)持晃幾圈手沒(méi)關(guān)系嗎？所以說(shuō)，拼搏是一個(gè)考驗(yàn)人們意志力，以及合理利用資源的能力的過(guò)程。要相信，不是人人生下來(lái)就有這種能力，但是人人都會(huì)有提升能力的機(jī)會(huì)，以及拼搏的觸發(fā)點(diǎn)。愛(ài)迪生可是經(jīng)過(guò)幾年、總共成百上千次試驗(yàn)才找到一種可持續(xù)點(diǎn)亮燈泡1200小時(shí)的材料的。日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，讓他變成了電燈泡之父。愛(ài)因斯坦留給后人一句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”這句話給人啟迪的同時(shí)發(fā)人深省，所謂“汗水”，即是拼搏的代名詞！

　　所以說(shuō)，沒(méi)有拼搏的人生不是完整的人生，有拼搏，生命才能升華。讓我們拼搏這個(gè)初三，迎接中考的勝利曙光！讓我們拼搏以后的人生，成為最終的贏家。

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