“唱校歌！”

　　司令臺(tái)上的小主持人，響亮地報(bào)出升旗儀式的最后一項(xiàng)活動(dòng)。

　　“桐蔭深處，屋舍巍峨，空氣清新陽(yáng)光多……”

　　操場(chǎng)上，傳來(lái)同學(xué)們整齊而嘹亮的歌聲。歌聲里，我驀然記起那一年，我到學(xué)校報(bào)到的情景——學(xué)校真大！爸爸牽著我的手，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我新奇地打量著周圍的一切，透過(guò)長(zhǎng)廊外青翠的大樹，看到藍(lán)天白云下那高高的教學(xué)樓，那閃著光的屋瓦，是這么莊重又神秘！我跟著爸爸，走呀走，走呀走，似乎迷失在校園里。

　　可是現(xiàn)在，校園已經(jīng)成了我玩樂(lè)的天地，4月，圖書館外墻上的爬山虎已經(jīng)均勻地鋪滿了整面墻，我們常常趁著借書的機(jī)會(huì)，去觀察那些蛟龍爪子一樣的小腳丫，是怎樣一步一步往上爬的；5月，中庭的石榴花綻開了笑臉，那紅綢一樣的花瓣，和我們的紅領(lǐng)巾一樣鮮艷；6月，小池塘里的荷花如期綻放，我們?cè)�一邊背誦著“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)……”一邊欣賞著它的美麗；10月，桂花開了，我們一起到桂花樹下，聽老師講述“桂花樹的思念”……校園每一個(gè)季節(jié)都有看不完的美景，而這些美景里，都留著我快樂(lè)的腳印和笑聲！

　　“有許多老師同學(xué)親愛和睦。每日里，讀書寫字還唱歌。這是我們的植材小學(xué)……”同學(xué)們繼續(xù)唱著，我的思緒又被拉到那一年。那一年，我認(rèn)識(shí)了44位小伙伴；那一年，我和一代大文豪茅盾先生成了校友；那一年，我也偷偷立下了“有志竟成”的志向；那一年，是植材向我敞開了一扇門，而我，從門里望見了更廣闊的世界……

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