我想捧一抹陽(yáng)光，送給自卑的自己。

　　——題記

　　黑暗籠罩了整個(gè)世界，天際間尋不到一絲亮色，耳邊是一個(gè)女孩的哭泣聲。“為什么哭呢？”我不禁詢問(wèn)。

　　斷斷續(xù)續(xù)的聲音傳來(lái)“我什么都做不好，什么，什么都做不好�！甭�(tīng)著女孩的話語(yǔ)，我低下頭，靜靜的聽(tīng)女孩講述著她的故事。隨著耳邊的聲音，我似乎陪著她進(jìn)入了一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界。

　　我似乎看到一個(gè)女孩從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步，作業(yè)上，課本上，衛(wèi)生紙上，只要可以畫(huà)的地方都有著她畫(huà)畫(huà)的痕跡，我也看到當(dāng)父親的手撕碎她畫(huà)的那些畫(huà)時(shí)，她心里的痛。

　　她的母親說(shuō)：“連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，還能做好什么？”她的父親說(shuō)：“再因?yàn)楫?huà)畫(huà)耽誤學(xué)習(xí)，我見(jiàn)一次撕一次�！彼�的老師說(shuō)：“這孩子除了畫(huà)畫(huà)好，也找不出優(yōu)點(diǎn)了�！�

　　我似乎能感受到她的心沉入谷底，陷入黑暗。她對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，我不畫(huà)畫(huà)了，我好好學(xué)習(xí)�！�

　　可是沉重的心情怎么可能學(xué)習(xí)好呢？她遍尋不到自己學(xué)習(xí)的意義，偶然間，她聽(tīng)到兩個(gè)女生聊著聊著說(shuō)了一句：可能是沒(méi)有天賦吧。

　　天賦，我似能知道她在想什么，可能是，我沒(méi)有天賦吧。

　　“可能是，我沒(méi)有天賦吧�！睕](méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，沒(méi)有學(xué)習(xí)的'天賦，也沒(méi)有面對(duì)生活的天賦，女孩的聲音漸漸低沉，不再哭泣，像是接受了一樣重復(fù)著可能是我沒(méi)有天賦吧。

　　這一次，哭的人變成了我，那個(gè)女孩是我，是曾經(jīng)的我，是我最自卑的樣子。我哭泣著，我想安慰她，可是我又怎會(huì)不知道，我說(shuō)什么都是徒勞，直到此刻，我遇見(jiàn)應(yīng)付不了事情也會(huì)逃避的說(shuō)沒(méi)有天賦，我連現(xiàn)在的自己都安慰不了，又怎能安慰她？

　　一邊抽泣著，一邊說(shuō)著：“莫哭，莫哭�！辈恢�道安慰的是誰(shuí)，猛然間眼前一片光明。我擦了擦眼角的淚水，走至窗外，捧起一抹陽(yáng)光，莫哭，送給你，自卑的自己。

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)