當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時(shí),一顆幼小的芽苗破土而出,滿懷著對(duì)這個(gè)世界的憧憬和向往;當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)纏綿的夏雨飄灑時(shí),一株高大的樹在雨中暢飲,帶著對(duì)生活的希望和追求;當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時(shí),那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實(shí)……時(shí)間見證著萬物的生長(zhǎng),驀然回首,探尋我生命的足跡,才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂。
思緒在這個(gè)蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個(gè)飄雪的冬日。聽母親說,那時(shí)的我還不會(huì)走路,只會(huì)躲在她的懷里。卻因?yàn)橐淮慰吹洁徏业男「绺缧〗憬銈兛鞓返赝嬷蜓┱,就不顧一切想掙脫母親的懷抱,雙手亂揮,雙腳亂蹬,活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著,搖搖晃晃地向前走去,才走兩步,一個(gè)重心不穩(wěn),差點(diǎn)跌倒,幸虧母親眼疾手快一把抓住我?晌覅s不干了,使勁推開母親的手,又朝著前方走去。母親說著,笑了起來:“死丫頭,你當(dāng)時(shí)怎么那么倔呢!”聽著母親們的敘述,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的女孩,在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去,母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個(gè)圈來保護(hù)我。這真是一幅絕美的畫面啊!
我不由得佩服起那時(shí)的我來。那么小,卻那樣倔強(qiáng)。我也要感謝那時(shí)的我,為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一步。記得這樣一句話:“人的一生所學(xué)的知識(shí)都不及他出生后的幾年學(xué)得多!币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵,但現(xiàn)在我想我懂了。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了,帶著稚嫩的面孔,背著小小的書包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,走進(jìn)人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課,上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時(shí)的我聽著故事,羞紅了臉,低著頭一言不發(fā)。因?yàn)樵谀侵,我可是家中的“小霸王”,什么好吃的都得我先吃,從來不?huì)想到別人,但我從未覺得不對(duì)過,認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。從那以后,我開始事事先想到別人,不再將生活的全部重心放在自己一個(gè)人身上。爸爸夸我長(zhǎng)大了,更懂事了。我學(xué)會(huì)了禮讓,學(xué)會(huì)了孝敬父母,學(xué)會(huì)了……我明白我的生命中并不只是我一個(gè)人,我在逐步成長(zhǎng)著,在汲取知識(shí)的過程中不斷長(zhǎng)大。
我想我真正開始長(zhǎng)大,是在2008年。對(duì),是汶川地震之后,以前我總認(rèn)為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好,就是生命的價(jià)值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川,那因失去親人而放聲痛哭的人們,那冒著生命危險(xiǎn)搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……
我才徹底明白,我錯(cuò)了,這才是真正的生命的價(jià)值。我哭了,為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩(shī):“媽媽別哭,別再抱著我幼小的身軀,我已沒有往日的溫度,呼吸和心跳已經(jīng)止住,請(qǐng)給我換上最愛的衣服,拿來我愛讀的書,假如天堂里還有學(xué)府。我會(huì)在夢(mèng)中告訴您考試的分?jǐn)?shù)。”
我總感覺我的內(nèi)心好像被什么所填滿,我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉,我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多,如珍惜,如感恩。那一瞬心靈的觸動(dòng),讓我明白我真的長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)對(duì)世界不管不問的我,不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個(gè)我。我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下我們成長(zhǎng)的足跡。
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