我會(huì)慶幸，兩年后的流年里，依舊能折射出昨日的光影。

　　記憶在重逢的路口，又遇見(jiàn)了留在這教室里的風(fēng)景和你——我心中最美的老師。

　　不曾忘記，你任教英語(yǔ)，漢字書寫卻似江南煙雨，清新秀麗；不曾忘記，你遠(yuǎn)在上海就醫(yī)，電話里依舊想起你的聲聲叮嚀；不曾忘記，你周末返校時(shí)，不顧哭鬧著的女兒而離去的背影。這樣的你，怎不能擔(dān)當(dāng)最美二字？

　　老師，你一定還記得吧。我們班兩位同學(xué)相繼出現(xiàn)意外，你在班會(huì)課上感慨：“是不是我們班的同學(xué)就這么命運(yùn)多舛呢？”接著又用毋容置疑的口吻說(shuō)道：“你們一個(gè)個(gè)都給我好好兒的，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”感動(dòng)就在那一刻悄然而至，也唯有害怕失去，才會(huì)這樣說(shuō)吧。老師，我們是不是很乖，直到學(xué)期結(jié)束，我們都好好兒的在呢！

　　是啊，你這般在意學(xué)生，然而年幼的女兒與學(xué)生，孰輕孰重呢？

　　我們知道你很愛(ài)她，偶爾在上操時(shí)，你會(huì)牽著她小小的手，陪著她慢慢地走，笑意也會(huì)不覺(jué)漾開(kāi)。我們知道你很愛(ài)她，偶爾在閑聊時(shí)會(huì)談起你的女兒，叫小堅(jiān)果兒對(duì)不？這些都只是偶爾罷了，更多的時(shí)候，你陪著的是你的56個(gè)學(xué)生。只看那不分寒暑的探望，只看那疲憊甩手的動(dòng)作。

　　你是老師，卻也是一位平凡的媽媽，女兒一聲聲的呼喊可曾勾起你心中的慈母情懷？只是你似乎這樣定義自己，是一位媽媽，但更是56個(gè)學(xué)生的老師！

　　老師，想悄悄的告訴你，八九年級(jí)不在你的班級(jí)，我曾多么失望。我會(huì)在政教處報(bào)常規(guī)考察得分時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)你任教的班級(jí)，倘若扣分少，便不覺(jué)想起你那滿意欣慰的笑。在英語(yǔ)課上，我做到“Everythingispossible”的同義句轉(zhuǎn)換時(shí)，會(huì)暢然寫下“Nothingisimpossible”。因?yàn)檫@句話，你曾寫在黑板上，做我們班前進(jìn)的動(dòng)力。

　　回憶太多，依戀太多。

　　老師，悄悄告訴你，我心中最美的老師，是你�。�

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