肖老師發(fā)現(xiàn)，班上的蘇小涵已經(jīng)好久沒(méi)有畫畫了，她感到很疑惑，蘇小涵為什么不畫畫了？

　　肖老師覺得，蘇小涵的畫畫的很好，她還為自己畫過(guò)幾幅肖像，這些畫的畫筆，雖然顯得還有些稚嫩，但她一直視為珍寶，并珍藏著。那些畫，展現(xiàn)了一個(gè)少年，對(duì)美好生活的向往和追求，也展現(xiàn)了一個(gè)少年的天賦。如果把這些愛好堅(jiān)持下去，說(shuō)不定對(duì)她成長(zhǎng)很有幫助。蘇小涵放下了畫筆，肖老師感到很可惜。

　　下課了，肖老師看到蘇小涵還在座位上呆呆的坐著，就走了過(guò)去，然后坐在她身邊。蘇小涵看到了是肖老師，微微一驚，甜甜的問(wèn)道：“老師，有事嗎？”

　　肖老師輕輕地?fù)崦�了一下蘇小涵的頭，微笑地問(wèn)道：“小涵，我發(fā)現(xiàn)你很久沒(méi)畫畫了，我還想請(qǐng)你給我畫幾副畫呢！”

　　蘇小寒微微一震，低聲說(shuō)道：“我不想畫畫了，我不是畫畫的料�！�

　　肖老師撲哧一下笑了，含嗔道：“誰(shuí)是畫畫的料？我覺得你這愛好很好，如果堅(jiān)持下去，說(shuō)不定會(huì)成為未來(lái)的何香凝呢。”

　　蘇小涵的眼睛一亮，但很快又黯淡了下去，她說(shuō)：“我聽到有同學(xué)說(shuō)我畫畫的`可丑了，我一下就沒(méi)了信心，就再也不想畫畫了�！�

　　肖老師這才明白，原來(lái)她是聽到有同學(xué)議論她，一下讓她沒(méi)了信心，這一點(diǎn)小小的打擊，就讓她放棄了畫畫的愛好，是多么的可惜呀。她未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)雨雷電，如果一陣微風(fēng)吹來(lái)，就把她吹倒，將來(lái)還會(huì)怎么經(jīng)風(fēng)雨、經(jīng)世面��？

　　肖老師輕輕地用手指刮了一下蘇小涵的鼻子，說(shuō)道：“就聽到幾句風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，就放棄了畫畫，太不值了，畫畫是你的興趣和愛好，無(wú)關(guān)他人，只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)走下去，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。曾經(jīng)還有人說(shuō)我不是當(dāng)老師的料呢，結(jié)果怎么樣？我不照樣拿起教鞭，站在三尺講臺(tái)上，為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑，實(shí)現(xiàn)了我少年的夢(mèng)想。”

　　蘇小涵用力挺直了腰桿，眼睛里閃爍著興奮的光芒，久久凝視著肖老師。

　　肖老師又拍了拍蘇小涵的肩膀，說(shuō)道：“放學(xué)后，到老師辦公室去一下，再給老師畫一副畫好嗎？你看最近老師是不是變得更加年輕、精神了？”

　　蘇小涵用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，還輕輕地拍了拍肖老師肩膀上粘上的粉筆灰。

　　蘇小涵又拿起了畫筆，開始畫畫了。不久，她還成為學(xué)校校報(bào)的一名美術(shù)編輯，每期校報(bào)上那些插圖，都是她自己親手畫的。那些畫，妙趣橫生，情景交融，為校報(bào)錦上添花。

　　肖老師給校報(bào)投了一幅自己畫的畫，那幅畫是半個(gè)月亮。那月亮，從樹梢后面悄悄地露出了半個(gè)點(diǎn)，正悄悄地爬上來(lái)。那半個(gè)月亮的光輝，把樹梢照亮的毫發(fā)畢現(xiàn)，連樹上棲息的一只小鳥都看見了。那樹梢在月亮的光輝照耀下，好像在悄悄地生長(zhǎng)。萬(wàn)籟俱寂，好像只聽到樹木生長(zhǎng)的聲音。

　　蘇小涵把這幅畫刊登在校報(bào)上，還把這幅畫還配上了一個(gè)好聽的名字：半個(gè)月亮爬上來(lái)。蘇小涵告訴我，這幅畫她十分喜歡，寓意十分深刻。您仿佛在說(shuō)：“小涵，你就是半個(gè)月亮，要想成為一個(gè)完整的月亮，你必須要經(jīng)風(fēng)雨、見世面，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！�

　　肖老師欣慰的笑了。半個(gè)月亮爬上來(lái)，從這幅畫中，蘇小涵看到了自己前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，肖老師想，今后蘇小涵還會(huì)遇到許多困難和挫折，但是她一定能無(wú)所畏懼，勇敢的爬上來(lái)，因?yàn)樗�看到了自己的光輝，聽到了自己生長(zhǎng)的聲音。

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