王老師是四年級(jí)帶上我們的。

　　四年級(jí)開學(xué)的第一天，走進(jìn)我們的新教室，一張張熟悉的面孔映入眼簾。只是又多添了一張慈祥而時(shí)而微笑的臉，她是誰(shuí)呢？原來(lái)她就是我們的新班主任——王老師。

　　煩人的是，第一節(jié)課就是語(yǔ)文，語(yǔ)文從一年級(jí)就是我的弱項(xiàng)，再加上這又是星期一，我還沒睡醒，只好硬著頭皮上了。老師走上講臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做了自我介紹。因?yàn)槭切吕蠋煟�她還不知道我們的名字。于是她讓我們以開火車的形式讓我們一一介紹，并說(shuō)說(shuō)自己的名字所包含的意思。本來(lái)我就不善于表達(dá)，我只看運(yùn)氣，輪到我的時(shí)候會(huì)不會(huì)下課，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，也不下課，轉(zhuǎn)眼間還有四個(gè)同學(xué)就輪到我了，黃豆般大小汗珠從我頭上掉下。這時(shí)，我心里像揣這只兔子比坐過(guò)山車跳的還快。這時(shí)教室里靜的扔一根針，就連針掉地的聲音都聽得清清楚楚。輪到我了，我的大腦卻一片空白，只有三個(gè)字“怎么辦？”我慢慢地站了起來(lái)，我早已做好準(zhǔn)備被罵一頓�？伤齾s輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)嗎？以后多舉手多發(fā)言就行了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文慢慢感興趣，成績(jī)也有了很大的提升，上課回答問(wèn)題的次數(shù)漸漸地多了起來(lái)，而且有條有理，老師臉上經(jīng)常會(huì)為我露出笑容。期中我以99．5的高分名列前茅。因?yàn)槠谥锌荚嚨某晒�，讓我有了虛榮心，也使我把學(xué)習(xí)看為一件簡(jiǎn)單的事，不在那么認(rèn)真、投入，只是聽個(gè)大概。而虛榮心讓我的期末成績(jī)一下下降了6．5分，之考了93分。王老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是驕傲了？要牢記：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。相信自己，自己可以做到的�！痹诶蠋煹奈⑿χ校�我走出了辦公室。

　　王老師的笑，想寒冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我；像黑暗里的蠟燭照亮了我。王老師的笑和她所說(shuō)的話，是我終生受益。王老師的笑陪我度過(guò)了一次又一次的困難，這是我永遠(yuǎn)抹不去的一段美好記憶。

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