受到一定的外界啟發(fā)，我想借隨筆寫(xiě)一個(gè)系到的內(nèi)容，在這個(gè)系列中的人們，也就是我兒時(shí)記憶中的人們，他們或許永遠(yuǎn)共都不會(huì)知道自己會(huì)從一個(gè)好孩的筆尖流出，但無(wú)論如何都感謝這些生命中給我?guī)��?lái)或多或少光的人。

　　腦海當(dāng)中印象最深的是一位聾啞的老爺爺，兒時(shí)每回見(jiàn)到他的莫都是和三兩同伴結(jié)隊(duì)的行時(shí)，他總是會(huì)“張樂(lè)舞爪”向我們比劃些什么。但我卻從未用心感受他在說(shuō)些什么。

　　小說(shuō)一般的情節(jié)卻都一一在他身上呈現(xiàn)。他一生無(wú)妻無(wú)子，唯一的親人還是抱來(lái)的養(yǎng)女。我不知道他為何而殘疾，甚至連他姓甚名誰(shuí)都不曾過(guò)問(wèn)，他好像被“啞巴”這個(gè)名號(hào)糾纏了一輩子。打開(kāi)塵封的記憶，爺爺從前總是帶著我們穿過(guò)一條小巷子來(lái)到老爺爺?shù)募抑屑纛^發(fā)，那時(shí)的鄉(xiāng)村是沒(méi)有車(chē)水馬龍的，可他卻憑著一雙剪頭發(fā)的巧手一直坦蕩地活到了車(chē)水馬龍的時(shí)代。

　　老爺爺同他女兒的房子相鄰，可差別卻顯而易見(jiàn)。他在一個(gè)舊的小木屋里走過(guò)了一輩子，連那門(mén)都好似在心疼他的遭遇般吱呀叫著。可就是這樣一扇老舊得同老爺爺稀疏的牙一樣的門(mén)，卻承載了他平凡又不平凡的一生。他不會(huì)說(shuō)話(huà)，可他站那兒就好似講了千言萬(wàn)語(yǔ)。一個(gè)人孤寂的生活，一個(gè)人養(yǎng)大兒甚至憑一雙勤勞的手讓孩子體面地出嫁，哪怕是這樣也未曾貪過(guò)養(yǎng)

　　讓風(fēng)吹，讓花開(kāi)女的一分一毫。四年級(jí)的暑假，村子里有許多老人都去世了，其中也包括他。從此再也不能在小木屋中理發(fā)，也再不能望見(jiàn)他豎起的大程指以及眉飛色舞的神態(tài)了。我想，他大約很想發(fā)出一句聲音。后來(lái)，我想我聽(tīng)懂了他無(wú)聲的言語(yǔ)：“孩子，你真棒！好好學(xué)習(xí)哈，不要和我一樣只能在這小房子里孤獨(dú)地過(guò)一輩子。”

　　那個(gè)暑假過(guò)后，理發(fā)沒(méi)有了著落，連心或許都空了幾分。因?yàn)樵谖铱磥?lái)似乎沒(méi)有比他更好的老師教會(huì)我光明磊落了。我甚至都不知曉他的大名，更不知道他葬往何處，只能在對(duì)他依稀的記憶中傷懷。


　　文章作者：陳婷婷

　　指導(dǎo)老師：鄭建丹

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