她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像我的媽媽，有時(shí)有像我的好朋友，有時(shí)像只老虎，請(qǐng)你們猜一猜他是誰？沒錯(cuò)，他就是我的班主任——朱老師，一個(gè)有“雙重人格”的老師。

　　朱老師，是我的語文老師，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁上夾著一副年輪似的眼睛，顯示出了他有豐富的閱歷和廣博的知識(shí)，在我看來，朱老師很可愛。

　　朱老師講課非常有趣。他朗讀課文更是引人入勝，聽他朗讀課文，簡(jiǎn)直是一種享受。一次，朱老師，朗讀《觀潮》這篇課文的時(shí)候，我感覺全身的細(xì)胞都在跟著朱老師的朗讀跳動(dòng)，我們仿佛看到了錢塘江大潮的壯觀景象，仿佛聽到了潮水來似的震耳欲聾的聲音，大家都陶醉在這震撼之間，久久不能自拔。有趣的朱老師很愛笑，這是他的人格之一。

　　朱老師也很嚴(yán)厲。一次語文課上，朱老師讓我們?cè)诮淌依锟磿�，她去辦公室拿東西�？墒侵炖蠋焺傠x開教室，同學(xué)們沸騰了起來，有的在聊天，有的在玩游戲……這時(shí)，朱老師回來了，看見了教室里雞飛狗跳的場(chǎng)面，火冒三丈，不茍言笑地對(duì)我們說：“可以啊，全班罰抄！看著這么嚴(yán)厲的老師，我們只有乖乖罰抄，再也沒有人說話了。嚴(yán)厲而不茍言笑，是朱老師“雙重人格”之一。

　　朱老師雖然有“雙重人格”，但一點(diǎn)兒也不影響我喜歡朱老師。我喜歡他有趣的課，也喜歡他的嚴(yán)厲。

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