遇于二零二零年初春，別于二零二二年盛夏。

　　———題記

　　初中三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過是在普通的下午向往常一樣放學(xué)，卻不會再像普通的星期一一樣回到校園。

　　教室里坐的已不再是那個年少輕狂的少年，而是拿起筆低頭刷著一道又一道題目的畢業(yè)生�，F(xiàn)如今的課桌上堆積的已不僅僅是課本，還有那一張又一張的試卷。我們每天都在為迎接中考而坐著充分準(zhǔn)備，不停的刷著同樣類型的題目，不停的的奮筆戰(zhàn)斗著。

　　回眸那些上課因?yàn)殚_小差而被老師教導(dǎo)，下課之后因?yàn)樾睦锊皇娣�跟朋友使勁抱怨、譴責(zé)老師的日子。那時只覺得老師不應(yīng)該約束自己，可到了離別時想讓老師約束卻再也沒有機(jī)會了。

　　老師總是常常約束我們、教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)大道理、責(zé)罵我們，我們也總是那么的調(diào)皮，常常惹老師生氣，可老師也并沒有因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮而放棄教育我們，而是拿起課本再一次的走進(jìn)教室，站在講臺上嘴里一邊責(zé)罵著我們一邊給我們講著未來。

　　看向操場，仿佛我們那段為了體考而汗流浹背的日子就在昨天。體考的時候，我們在跑道上嘴里念著：“加油，堅(jiān)持一下，馬上就到終點(diǎn)了”，跑完以后大家像沒有骨頭的蚯蚓，躺在操場上半天說不出一句話來。直到緩過神來已經(jīng)回到了教室，繼續(xù)聽著老師那個枯燥無味的復(fù)習(xí)。

　　故事的結(jié)尾是教室里正在講著出師表的語文老師；講著二次函數(shù)的數(shù)學(xué)老師；講著定語從句的英語老師；講著二戰(zhàn)的歷史老師；講著酸與堿的化學(xué)老師；講著電與磁的物理老師。

　　推開教室的門，走進(jìn)教室，似乎耳邊還縈繞著上課因?yàn)閱栴}與老師“爭吵”的課堂。

　　不是所有的鮮花都會在春天盛開，不是所有的河流都會流向大海。鮮花會有在四季盛開的，河流會有流向四面八方的。愿我們在彼此看不到的歲月里熠熠生輝！

　　作者：謝富萍

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