每個人都有自己的啟蒙老師，我也一樣，啟蒙老師想夜晚的星星給自己照亮遠方的道路。在上一年級的時候那是我第一位啟蒙老師，孫老師。在我的印象中孫老師戴著一副大大的眼鏡，扎著一個馬尾辮，她自己擁有獨特的教學方法，鮮明的觀點，她的人緣很好，有時像一個小孩子，有時又嚴肅無比。我記得有一節(jié)課，老師組織了一個活動，就是于老師辯論學生該不該學習。

　　當然，班里大多數(shù)男生認為不該學習，有各種理由，如：上學的時候?qū)W習的時候看不了電視，不能吃媽媽做的`飯，還要寫作業(yè)，等等還有很多。孫老師聽了之后，笑呵呵的臉一下子變得嚴肅無比，孫老師說：明天你們都不用上學了�！拔覀兌急粐樍艘惶�，有些還被嚇哭了。孫老師又說:如果你們不認真上學，那你們還交學費干什么，你們?yōu)槭裁纯�，不是覺得上學不好嗎。”孫老師說完，我們就邊哭邊大聲地說：以后我們一定認真學習。

　　“這下孫老師不嚴肅了還笑著說：你們明天可以上學了”孫老師用這種方法讓我們知道了學習的重要性，孫老師真是一個好老師。

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