我見(jiàn)過(guò)人類(lèi)好的一面，也見(jiàn)過(guò)他們?cè)愀獾囊幻�。人�?lèi)可以同時(shí)具備美與丑，這令我感到詫異。

　　——題記

　　你聽(tīng)過(guò)死神講故事嗎？《偷書(shū)賊》就是這么奇妙的一本書(shū)。

　　故事講述了在納粹德國(guó)的統(tǒng)治下，一個(gè)9歲的小女孩莉澤爾，父親被當(dāng)作共產(chǎn)主義者抓走，母親生死未卜，親眼看見(jiàn)弟弟在去往寄養(yǎng)家庭的途中死去，與養(yǎng)父漢斯、養(yǎng)母羅莎生活。

　　在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人上街都要喊“希特勒萬(wàn)歲”，還要時(shí)刻面臨被炸死或餓死的危機(jī)。養(yǎng)父漢斯是一個(gè)手工業(yè)者，他帶領(lǐng)莉澤爾這個(gè)養(yǎng)女四處找書(shū)來(lái)看，甚至是“偷書(shū)”。書(shū)籍就如一道光在照亮著莉澤爾的世界，也在潛移默化中凈化著她的心靈，在荒涼的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上如一朵向日葵般耀眼、明亮。哪怕隔著時(shí)間和空間，我們依然能感受到莉澤爾和養(yǎng)父漢斯的感人故事：給予年老猶太人一塊面包，哪怕是被看押他們的官兵抽打；在空襲時(shí)的地下室里為眾人朗讀書(shū)籍，哪怕連哭鬧的孩子也逐漸在認(rèn)真地聆聽(tīng)，從而有效減少了人們的恐慌……可以說(shuō)，書(shū)籍與文字的力量在莉澤爾的身上是真正的體現(xiàn)了它們應(yīng)該發(fā)揮的力量，成為了危難來(lái)臨時(shí)的強(qiáng)心劑和定心丸。

　　最動(dòng)人心弦的情節(jié)就是他們還拯救了一名猶太人馬克斯，還和他共同閱讀書(shū)籍。猶太人的命運(yùn)在當(dāng)時(shí)非常卑微，同時(shí)連拯救他們的人都會(huì)受到牽連，然而漢斯一家卻沒(méi)有退縮，屢屢與上門(mén)檢查的官兵斗智斗勇，用盡辦法保住了馬克斯的性命。我認(rèn)為文字的力量是巨大的，書(shū)中那些動(dòng)人的情節(jié)不僅給了莉澤爾為善的勇氣，也給予了她救贖的力量。是啊，哪怕是在冷酷的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的荒原上，永遠(yuǎn)明媚地綻放著文字與人性澆灌而成的花。這些情節(jié)讓我隔著厚厚的書(shū)頁(yè)還是忍不住熱淚盈眶。在生活中或許我們都會(huì)遇見(jiàn)那些令我們兩難的境地，或許就是在我們的利益與善心之間的抉擇，如果我們能夠秉持一顆善心，自然就是花香滿袖。哦，原來(lái)善意之舉可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞。“有一些靈魂在死去后仍然能夠保持輕盈，因?yàn)樗麄兯�付出的善意已�?jīng)超過(guò)自己的人生，他們的生命已經(jīng)找到了更有意義的所在”在這本書(shū)中，死神如是說(shuō)。

　　死神在戰(zhàn)場(chǎng)上就如刈麥般地奪走人們的生命，可是這其中仍然還有濃濃的溫情：比如漢斯一家最終在最后的空襲中遇難，但他銀色的眼眸仍然閃閃發(fā)光，死神形容他“還想看看那個(gè)被她當(dāng)作女兒的姑娘，他還希望有一天能夠讀到女兒寫(xiě)的那本書(shū)”，他的太太羅莎“把所有的人都叫做蠢豬或母豬，尤其是那些她愛(ài)的人”。讀到此處，我被深深地觸動(dòng)——那些在戰(zhàn)亂不斷的年代生存者尚能保持對(duì)生活的熱愛(ài)，把恐懼的日子譜成優(yōu)美的曲調(diào)，覺(jué)得未來(lái)可期，我們?cè)诤推降哪甏鸀楹螘?huì)因?yàn)槟炒问Ю�就放棄了繼續(xù)搏斗、繼續(xù)熱愛(ài)生活的信念呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的本質(zhì)后，仍然熱愛(ài)它�！痹谀婢持谐跣牟桓�，積極向上，這是我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)應(yīng)有的信念與行動(dòng)。

　　我認(rèn)為《偷書(shū)賊》這本書(shū)于我而言不僅僅只是一本使我印象深刻的書(shū)那么簡(jiǎn)單，它更是教會(huì)了我怎樣在生活中行仁義之舉，怎樣保持積極樂(lè)觀的心態(tài)的人生秘籍。《偷書(shū)賊》，一個(gè)講述了書(shū)籍拯救靈魂的故事，一本讓我欲罷不能、受益匪淺的書(shū)。


　　作者：趙一涵

　　年級(jí)：九年級(jí)

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