嗯？什么聲兒？哦！是歡呼聲！震耳欲聾的歡呼聲溢出了校園……

　　嘿！朋友！你知道嗎？我們小學(xué)部在這次運(yùn)動(dòng)的參賽者里多了許多“高”手哩！初中部的哥哥姐姐也來(lái)了!

　　在一場(chǎng)場(chǎng)精彩演出后，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。首先出場(chǎng)的，可以說(shuō)是今年最精彩的項(xiàng)目——1500米男子賽跑。這項(xiàng)屬于初中學(xué)長(zhǎng)們的比賽，也在冥冥之中對(duì)我這顆小小的心"寄”來(lái)了大大的道理和夢(mèng)想。

　　“啪!”一聲槍響，學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)勢(shì)如破竹，好比六顆出膛的子彈、六支離了弦的箭似地向目標(biāo)奔去。他們?yōu)榱诉@一天揮灑的汗水、付出的艱辛都在這時(shí)幻化為前進(jìn)的動(dòng)力。你趕、我沖；我趕、你沖……一個(gè)個(gè)都拿出“你搶我冠軍我就和你拼命”的架勢(shì)，就差沒(méi)把這幾個(gè)字寫(xiě)臉上了。

　　雖然這比賽的主角是初中部的學(xué)長(zhǎng)們，但是這并不防礙我們這些“小竹筍”們?yōu)樗麄兒炔�。誰(shuí)見(jiàn)了這些氣守軒昂、雄姿英發(fā)的健兒們，不發(fā)自?xún)?nèi)心地崇拜?

　　瞧啊!那領(lǐng)頭的學(xué)長(zhǎng)背脊后仰，雙手來(lái)回大幅擺動(dòng)，雙腿健步如飛,只留下一堆“殘影”。呵！這氣勢(shì)是不拿金牌勢(shì)不罷休啊。唉！這第二位看上去也頗具“王者典范”哩！離領(lǐng)頭者差不了多少距離。那這頭鹿(1500米賽跑金牌)究竟會(huì)“死”于誰(shuí)手?

　　哎呀!不好!一走神，都已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段了!

　　“領(lǐng)頭者”與“王者典范”進(jìn)行了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！只見(jiàn)“王者典范”嘗試超越!他加大了腳步加速了!“領(lǐng)頭者”依舊有條不紊，不過(guò)加快了腳步就把“王者典范”甩開(kāi)了，“唉,我們打個(gè)賭”“賭誰(shuí)得冠，怎么樣?”同學(xué)一臉興奮地提出。“好啊!我賭....第二個(gè)!看這架勢(shì)肯定沖得上去!”我同意了。

　　喲!“王者典范”又沖……啊?怎么沒(méi)追上?

　　加油啊!超過(guò)他!王者典范看著沒(méi)力氣了。這、這可怎么辦?哈！他又沖啦!加油!啊呀！又、又沒(méi)追上......手心，泛起些許薄汗。我拼了老命地大聲喊，加油!加油......仿佛這樣把力氣傳輸絡(luò)他......

　　比賽在震耳欲聾的鼓掌聲,歡呼中結(jié)束了。王者典范未獲冠軍頭銜，但是觀看了這么一場(chǎng)“沒(méi)有戰(zhàn)火的爭(zhēng)斗”有什么可以失望的?我小小心里,萌生了一個(gè)念頭一一長(zhǎng)高、鍛煉一個(gè)好身體。

　　我一直很喜歡木槿花的花語(yǔ)：永恒的美麗。木槿花朝開(kāi)暮落，第二天又堅(jiān)持開(kāi)放。所謂“永恒的美麗”，這“美麗"不正是堅(jiān)持不懈的精神嗎?

　　運(yùn)動(dòng)健兒們啊！你是那木槿花，堅(jiān)持不懈！即便“開(kāi)敗”了，也遲早有那“涅盤(pán)重生”之時(shí)。


　　作者：李忻桐

　　年級(jí)：五年級(jí)

　　指導(dǎo)老師：梁雨蓮

作文網(wǎng)專(zhuān)稿，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)