人們都說(shuō)老師是這世界上另一個(gè)母親，我看呀，一點(diǎn)也不假。“養(yǎng)育”了我三年的王老師對(duì)我們這些不問今世的孩子來(lái)說(shuō)可謂是良苦用心，煞費(fèi)苦心吶！

　　為什么她比別人更勞累?為什么她比別人更辛苦?因?yàn)樗�是我們敬愛的王老師，她用幾倍的辛苦�?lái)?yè)Q我們這些淘氣孩子一時(shí)的安靜，此刻我只想說(shuō)一句話:“敬愛的王老師，您辛苦了！”

　　在剛上五年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了王老師，她就像她的名字王金英一樣，是“群英中的精英”。她上的每一節(jié)課都很有趣味，讓同學(xué)們既能輕松的掌握當(dāng)堂知識(shí)，還能積累課外內(nèi)容。她為什么講的那么好呢?這一直是一個(gè)迷。所以我想去了解一下王老師的備課情況。

　　一天早上，剛上完語(yǔ)文課的王老師疲憊不堪，下課后拿著書本走進(jìn)了辦公室。我躡手躡腳，緊隨其后，邊走邊想：其他老師上完課不是喝口茶就是聊會(huì)天，這王老師會(huì)干什么呢？我扒著窗，向辦公室內(nèi)瞄了瞄，只見王老師一手拿著筆，一手拿著書，慢慢帶上眼鏡，認(rèn)真地在書海里尋找下一節(jié)課所需要記的詞句。如果每節(jié)課下課后，老師都要改作業(yè)，搜資料的話，那她連休息的時(shí)間都沒有�？粗�她那黑發(fā)中的幾縷白發(fā)，和她看書時(shí)的.認(rèn)真勁，我真有些于心不忍。這么平凡的人，平凡的手，送走了幾代好少年，這樣的好老師怎不讓人敬佩呢？

　　王老師既是校長(zhǎng)，又是老師，每天都忙個(gè)不停，干完這事，還得干那事，就連生病了還堅(jiān)持來(lái)上課，手里總拿著幾盒藥，班里同學(xué)成績(jī)的每一分，都是來(lái)自于這個(gè)平凡而偉大的老師。

　　我們贊美王老師，您是無(wú)窮的源泉！我們敬愛王老師，你有母親的情懷！

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