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    中考寫作指導(dǎo):如何寫好議論作文 2_500字

    2023-07-21 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

          三、分析結(jié)構(gòu)


          分析結(jié)構(gòu)是指通過對題目的語法結(jié)構(gòu)做出分析,以確定作文的思維走向的一種審題的方法。


          結(jié)構(gòu)有獨詞式,短語式,單句式,復(fù)句式。


          (一)獨詞式


          例:父輩


          這個題目中含有兩個語素父和輩,為偏正式關(guān)系的詞語,意為父親那一代人。顯然題目要求寫的對象是一個群體,而非一個人,并對這一群體的范圍做了限制,只能寫父親所屬的那一群體。


          (二)短語式


          例:要學(xué)會關(guān)心別人


          這是一個動賓式短語,要學(xué)會這一動詞詞組所帶的賓語是關(guān)心別人。這個題目的范圍已定,文章應(yīng)該談關(guān)心別人這種美德,但題目對寫作的角度做了要求,須從要學(xué)會的角度來寫,這實際上是告訴你關(guān)心別人的美德并非與生俱來,是要從學(xué)習(xí)中得來。


          (三)單句式


          例:一個革命前輩的事跡鼓舞著我


          這是一個完整的單句。對單句主干的分析,可知題目要求寫某人的事跡在精神上對我的激勵作用。其中賓語我,不可誤為我們。再看事跡的定語一位革命前輩,則明確要求只能寫一個確定的人的事跡,且此人是一位輩分長于自己的革命者。


          (四)復(fù)句式


          例:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂


          這是一個并列關(guān)系的復(fù)句。既然是并列,寫作時當(dāng)然應(yīng)該憂樂并提,對這種憂樂所表達出來的人生觀進行議論。


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