中考作文議論文怎么寫(xiě)（一)

      1.為什么要寫(xiě)議論文

      中考作文題不像高考，一般不限體裁，不對(duì)議論文這種文體進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性考查。但我覺(jué)得，初中生一定要給自己提要求，有意識(shí)寫(xiě)作議論文。小學(xué)時(shí)，你的感受力發(fā)達(dá)，擅長(zhǎng)寫(xiě)記敘文；長(zhǎng)大了則要對(duì)人對(duì)事多思考，有看法，鍛煉自己的思考力。寫(xiě)議論文正是把你的思考清晰、有感染力地傳遞給他人的最好方式。等你升入高中以后，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)更看重這一點(diǎn)。因此，作為初中生的你要勇于嘗試這種文體，寫(xiě)出幾篇觀點(diǎn)明確、論證充分的好文章。

      2.如何寫(xiě)好議論文

      那么，怎么才能寫(xiě)好議論文呢？功夫首先在課外。抬頭看看你的書(shū)架，除了自己感興趣的書(shū)，有沒(méi)有一排架子專(zhuān)放一些五花八門(mén)的書(shū)：也許有歷史小說(shuō)，百科全書(shū)，植物圖鑒，甚至航天制造，中國(guó)瓷器。我想說(shuō)的是，寫(xiě)議論文一定要知識(shí)豐富，有點(diǎn)雜學(xué)旁收的精神。再看看你家的餐桌角落、沙發(fā)旁邊，有沒(méi)有一兩份報(bào)紙，或是時(shí)事類(lèi)雜志。打開(kāi)你的手機(jī)，看看里面有沒(méi)有一兩個(gè)新聞?lì)惖腁pp，或是《新周刊》之類(lèi)的雜志公眾號(hào)。這些細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出你有沒(méi)有時(shí)時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的事，發(fā)生在社會(huì)上的事。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的結(jié)果只能是變成孔乙己，只知道“茴香豆”的“茴”字有幾種寫(xiě)法。要寫(xiě)好文章，特別是議論文，需要的是“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。有了這樣的眼光，思考才能有源頭，文章才能有格局。

      3.如何寫(xiě)好議論文開(kāi)頭

      假如上面說(shuō)的這些你都做好了，那么，面對(duì)一個(gè)作文題目，你還需要一點(diǎn)方法的指導(dǎo)。

      先來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好議論文開(kāi)頭的幾種技巧：

      比如，把話題縮小。試想，面對(duì)“禮物”這個(gè)題目，你可能一下子想到很多，什么“禮物能帶給人快樂(lè)”“送禮物的過(guò)程應(yīng)該注意些什么”。如果沿著這個(gè)做法想下去，你可能很久還在那里抓耳撓腮。不妨問(wèn)一下自己：關(guān)于禮物，給你觸動(dòng)最深的是什么？然后只談這一點(diǎn)，把這一點(diǎn)談透徹。比如有位同學(xué)是這樣開(kāi)頭的：禮物，是人們表達(dá)感謝之情，禮節(jié)之道的方式，可是現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的有些禮物變了味，下面我就來(lái)小議變味的禮物。后面，這位同學(xué)就分別講了兩類(lèi)變味的禮物，一個(gè)是嚇人一跳的鬼怪賀卡，一個(gè)是過(guò)度包裝的形式主義禮物。接下來(lái)，他又議論了這兩類(lèi)現(xiàn)象對(duì)于“送禮真諦”的戕害，從而提出自己的觀點(diǎn)。你看，因?yàn)榭s小了話題，這篇題目就變得容易操作多了，也很符合600字左右的篇幅。

      再比如，你可以從反面談起。舉個(gè)例子，面對(duì)規(guī)則的“規(guī)”這個(gè)題目，可能更多的同學(xué)采取的是正向思維，比如“遵守規(guī)則可以使社會(huì)和諧，國(guó)家富強(qiáng)”。但如果有一位同學(xué)這樣寫(xiě)，一定會(huì)引人注目。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：在電影中時(shí)�？吹靡�(jiàn)這樣的橋段，齊天大圣面對(duì)著金箍眼神空洞迷離，像是要走上一條充滿束縛與苦難的不歸路。觀眾見(jiàn)了一代英雄不能再無(wú)法無(wú)天，最終被規(guī)矩困住，不能再反抗?fàn)幎�，更是不禁唏噓感嘆。人們對(duì)于規(guī)矩好像都有些先天的叛逆，把規(guī)矩當(dāng)作是束縛，是封建殘余�？墒侨绻麖姆疵嬲勂�，怎么回到作者想說(shuō)的呢？這位小作者加了這樣一句話：要想明白這想法是否可取，還要從種種規(guī)矩的起源談起。這個(gè)開(kāi)頭是非常成熟的，談負(fù)面現(xiàn)象，再通過(guò)分析本質(zhì)，回到正面論述上來(lái)。

      還有一種方式，從問(wèn)題開(kāi)始。比如，面對(duì)“靜”這個(gè)題目。有位小作者這樣說(shuō)：在日益繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，每天被各種各樣的工作、應(yīng)酬所纏住，屬于自己自由自在的時(shí)間卻越來(lái)越少。在當(dāng)今人們的心中，是否還有一塊寧?kù)o的、安詳?shù)模�未被世俗所污染的“�?lè)土”？你看，以真實(shí)的問(wèn)題開(kāi)頭，容易引起讀者共鳴，邀請(qǐng)讀者一起開(kāi)始下文的思考。如果平鋪直敘地說(shuō)“靜可以帶來(lái)成功，靜可以帶來(lái)幸�！钡鹊�，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得，這是在為寫(xiě)文章而寫(xiě)文章，有一種完成任務(wù)接受檢查的被動(dòng)感，有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的矯情。但是以問(wèn)題開(kāi)頭，就給人非常真實(shí)的情境感。

      我來(lái)做個(gè)小結(jié)，寫(xiě)議論文的開(kāi)頭，你可以采取這樣幾種方式：一是把話題縮小，二是從反面談起，三是由問(wèn)題起始。當(dāng)然，這三種形式常常是交叉使用的。

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