牛頓研究學(xué)問

      有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

      分析：高中階段物理學(xué)習(xí)要求我們學(xué)生擁有相應(yīng)的邏輯性以及抽象思維的能力,所以,在學(xué)習(xí)牛頓三大定律的過程中不可以只是單純地理解簡單的概念和理論,必須要深入地研究和發(fā)現(xiàn)問題,同時還要將其合理地運用到實踐過程當中,結(jié)合生活中具體的問題進行辯證分析,在牛頓三大定律專題訓(xùn)練過程中對于問題進行分析和解決,進而不斷地總結(jié)經(jīng)驗.因此,下面將進一步分析牛頓三大定律及其存在的關(guān)系。

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