開頭方法之三:

      排比點(diǎn)題鋪排文氣

      種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;

      雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;

      駿馬突破

      韁繩的束縛影響，奔馳原野;

      海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨�！蹲杂伞�

      是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

      是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

      是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

      是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

      哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間�！�

      孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)�！�

      流浪者說(shuō):“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！�(《擁有答案的幸�！�)

      開頭方法之四:

      故事寓言倍感新鮮

      有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員

      時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

      終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，哦---親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了!《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同�！吨腔鄣钠瘘c(diǎn)》

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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