1、文題可采用名著名篇富有意蘊(yùn)的現(xiàn)成題目，當(dāng)然也可以化用，如“爭(zhēng)度，度一世深情”等，不屬于抄襲，反而展現(xiàn)了你的閱讀積累，高考前可以把從高一到高三的篇目了解一下，選擇自己比較喜歡的題目，再次瀏覽文章內(nèi)容。

　　2、議論文的開頭一定要簡(jiǎn)潔，頭太大的人總體看起來(lái)總覺得比例失調(diào)，比如“矮大緊”高曉松老師，頭腦豐盈，但若論外貌，實(shí)在不屬于好看的行列。讀過的書中的一句讓人深受啟發(fā)的一句話，最近熱門電影引發(fā)的熱議與思考等，都是不錯(cuò)的開頭。高考前整理一下最近一年來(lái)讀的幾本書，起碼題目和作者都要理一理，整理一下一年來(lái)的熱門電影名稱和主要內(nèi)容，或者自己看過的一些經(jīng)典電影名稱和內(nèi)容，這些都很必要。

　　3、在論證過程中看似無(wú)意實(shí)則有意地展現(xiàn)自己的閱讀積累，本文作者主要展現(xiàn)了課本中的閱讀積累，但非常自然，《商山早行》《今生今世的證據(jù)》等，都是經(jīng)典名篇。高考前在做課文題目收集的時(shí)候，不妨收集一下經(jīng)典短小的句子，老舍的《想北平》中“好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想北平呀！”韓少功《我心歸去》中“沒有故鄉(xiāng)的人身后一無(wú)所有。”曹文軒《前方》中“人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅”，劉亮程《今生今世的證據(jù)》中“我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)需要證明�！边�有史鐵生的《我與地壇》中對(duì)生命對(duì)母愛的感悟，只要讀到，必然讓讀者心有戚戚，情感奔涌。

　　4、打造自己的獨(dú)門絕技，這一點(diǎn)非常重要，既然是獨(dú)門，那么是一般的考生無(wú)法達(dá)到的或者知道的，不妨從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備：你認(rèn)識(shí)的一個(gè)獨(dú)特的人，這個(gè)有哪些獨(dú)特的事情和獨(dú)特的言論，一般這個(gè)人是正面影響你的人；你的獨(dú)特的旅行經(jīng)歷，去了一個(gè)別人幾乎不可能去的地方，或者見到了別人見不到的景象；你的獨(dú)特的閱讀經(jīng)歷，你對(duì)某本書或某個(gè)作家的作品讀得特別熟，信手拈來(lái)，如數(shù)家珍。高考前不用拼命去背自己摘抄的大量的散亂的名人名言，把自己反復(fù)讀過的一本書再拿過來(lái)加深一下記憶吧！回憶一下你的獨(dú)特經(jīng)歷吧，選幾個(gè)有意義的片段。

　　最后，面對(duì)高考作文題，不用過于緊張，出題者的意圖肯定是希望你拿到題目好寫，閱卷者也希望批閱到好作文，你的亮點(diǎn)一定不會(huì)被忽視，高考作文的閱卷必然是你高中三年作文被批改歷史中最公平的一次。所以只要你真誠(chéng)地對(duì)待這次寫作，那么必然得到一個(gè)真誠(chéng)的分?jǐn)?shù)回饋。

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