1.家庭，寫親情。幸福的家庭是相似的，那就寫出能讓大家共鳴的幸福；不幸的家庭各有各的不幸，那就寫出你與眾不同的不幸，感動(dòng)閱卷人；這個(gè)寫作觸點(diǎn)要突出小。

　　2.學(xué)校，寫師生情、同學(xué)情。這是學(xué)生生活中的重要活動(dòng)場(chǎng)所，作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和同行者，師生、同學(xué)都有不同的體驗(yàn)，這種同或不同的體驗(yàn)是寫作很好的素材；這個(gè)寫作觸點(diǎn)要突出變。

　　3.社會(huì)，寫鄉(xiāng)情。城鎮(zhèn)、街道、小區(qū)、鄉(xiāng)村，這是學(xué)生生活過或生活著的熟悉而陌生的場(chǎng)所，有感觸，但不多，就在寫作者細(xì)致的觀察，寫出陌生的熟悉或是熟悉的陌生，突出一個(gè)悟。

　　四、意喜之這一條是說審題立意。

　　1.抓關(guān)鍵詞語，保證立意不破。無論命題、半命題還是材料，都會(huì)有關(guān)鍵的題眼式的詞或短語，比如河南中考20xx年的你是我的太陽中的太陽，材料中的附著土地；20xx年的微感動(dòng)中的感動(dòng)，材料中的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；20xx年的我的青春里有中的青春，材料中的變換角度等。

　　2.思索關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，讓立意有深度。關(guān)鍵詞有幾種層次的含義，怎么在文中呈現(xiàn)，是決定文章深度的關(guān)鍵，比如你是我的太陽中的太陽，可以有自然界的太陽，更可以是溫暖，是光明。再比如同在一個(gè)屋檐下的屋檐，是風(fēng)雨同擔(dān)，是榮辱與共。

　　3.審視關(guān)鍵詞的外延，讓立意有新度。打破關(guān)鍵詞的正常思維，選擇合理的異向或逆向思維，讓立意與眾不同起來。比如告別這一半命題，多數(shù)考生把告別作為動(dòng)詞，命題告別童年告別陋習(xí)之類的，假如再審視關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)告別還可以是名詞，于是命題為告別不是悲傷，當(dāng)是別具一格的了。

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