《少年音樂美術(shù)故事》是豐子愷先生創(chuàng)作的藝術(shù)啟蒙連環(huán)故事，它用第一人稱，講述了一對聰明又可愛的姐弟接受音樂和美術(shù)啟蒙教育的情形。正好我也在學(xué)琴和素描，讀了這本書，我深受啟發(fā)，其中有一篇《芒種的歌》，給了我更多的激勵(lì)。

　　文中講到，“我”在姨丈的引領(lǐng)下，感受到小提琴的魅力，也學(xué)起了小提琴，可很快發(fā)現(xiàn)自己拉出的琴音并沒有那么好聽，非常氣餒。后來在爸爸的幫助下，“我”才明白了“音樂并不完全是享樂的東西，并非時(shí)時(shí)伴著興味。未學(xué)成以前的時(shí)期……需要更多的努力和忍耐！”

　　我也有過類似的事，比如說：剛學(xué)素描時(shí)，老師總是讓我畫橫線、豎線、斜線，看著旁邊大哥哥大姐姐畫的畫，我心里想：什么時(shí)候才能畫出他們畫的奇妙圖形��！就這樣，我畫了個(gè)把月的橫線、豎線、斜線，枯燥死了，畫得人也沒精打采。這時(shí)老師告訴我，那些哥哥姐姐們也是經(jīng)過刻苦的基礎(chǔ)訓(xùn)練，才有這么棒。并且強(qiáng)調(diào)，每個(gè)階段都需要刻苦訓(xùn)練�！睹⒎N的歌》中，不正是說明了先苦后甜，先耕耘后收獲的道理嗎？

　　我又想到學(xué)琴時(shí)，每天晚上都要練那些單調(diào)的音階和練習(xí)曲。不過回課時(shí)，老師總說我彈得好，我心里非常高興。我知道，這都是“努力和忍耐”的成績。

　　不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)是這樣，學(xué)習(xí)文化知識也是這樣，甚至一切學(xué)習(xí)的過程都是吃苦的過程，只有能吃苦，才能享受收獲的快樂。

　　就拿我學(xué)習(xí)英語來說吧，我在課上對答如流，常常受到老師的表揚(yáng)，想起平時(shí)聽磁帶、多讀書的苦，也不覺得苦了，只覺得更加快樂，我也更加喜歡學(xué)英語了。想必這就是付出之后的“享樂”吧。

　　是啊，正如《芒種的歌》中所說的那樣，“人生的事，苦樂必定相伴，而且成正比例，吃苦越多，享樂越大；反之，不吃苦就不得享樂�！蔽覀冎灰�肯吃苦，有什么功課學(xué)不好呢？

 中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號