“媽媽，媽媽”一個(gè)七、八歲的男孩拿著一張作文紙跑向正在做飯的婦女。紙上隱約可見(jiàn)《我的爸爸》這幾個(gè)字，男孩拉著母親的手問(wèn)：“媽媽，我有爸爸嗎？”“有，當(dāng)然有�！彼�母親說(shuō)道�！皠e的孩子都有爸爸，我的爸爸在那里�！蹦赣H放下手中的工作蹲下來(lái)?yè)崦�著男孩的頭發(fā)，眼中透著悲傷，但那只是一閃而過(guò)，她笑著對(duì)男孩說(shuō)：“你爸爸是個(gè)大英雄，不過(guò)去了很遠(yuǎn)的地方，要很久才回來(lái)�！�

　　周三的作文課上新來(lái)的語(yǔ)文老師念了男孩的作文，作文是這樣的：“我的爸爸是個(gè)英雄，他能爬世界上最高的山，游過(guò)最寬的河，打倒最厲害的怪獸�！边@就是男孩心目中的英雄，他的父親。老師讀完后下面一片議論，老師接著對(duì)男孩說(shuō)：“下周開(kāi)家長(zhǎng)，你能把你的爸爸叫來(lái)嗎？”這時(shí)一個(gè)胖胖的男生站了起來(lái)說(shuō)：“老師，他沒(méi)有爸爸，他的爸爸是被車撞死的。”說(shuō)完，臺(tái)下都笑了起來(lái)。

　　男孩哭了，他哭著跑回家對(duì)剛下班的母親說(shuō)：“媽媽，你騙我，爸爸不是英雄，他死了，你騙我……”母親一下就明白了，隨后他們搬了家。

　　十年后，男孩長(zhǎng)大了，而他的母親變老了。男孩變得很多，打架、逃課、頂撞老師。青春期的叛逆盡顯無(wú)遺。母親罵過(guò)，打過(guò)，但這只能增加男孩的逆反心理。十年來(lái)她的父母多次勸她改嫁，但她不能也不會(huì)。不僅為了死去的丈夫，更為了現(xiàn)在的孩子。

　　一日，男孩因?yàn)榘褎e人打成重傷被關(guān)進(jìn)了公安局。母親知道后馬上趕到了公安局見(jiàn)她的兒子�？吹侥赣H帶著淚痕的面龐，男孩有些后悔。

　　“你知道你父親是怎么死的么？”沒(méi)想到母親會(huì)這樣問(wèn)�！安痪褪浅鲕嚨溗赖穆铩！蹦泻⑧椭�以鼻，他對(duì)以前的事還耿耿于懷�！翱伤麨槭裁磿�(huì)死，你知道嗎？”“我……”男孩有些不明白，母親從來(lái)不講他父親的事，他父親的死還是他聽(tīng)別人說(shuō)的。

　　“你滿月那會(huì)，我們?nèi)�家坐公交車回我娘家�！蹦赣H說(shuō)道，“可沒(méi)想到路上出了車禍，當(dāng)時(shí)你父親坐在窗邊，在轉(zhuǎn)彎時(shí)一輛貨車攔腰撞了過(guò)來(lái)，你父親把我們護(hù)在了身下，而他卻被車廂擠得渾身是血，最終因失血過(guò)多而死，所以他是英雄，至少在我心中他是。”說(shuō)完母親哭了，男孩也哭了。

　　每個(gè)人對(duì)英雄的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，但每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄。

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