通過優(yōu)學通可以看到班里的情況，而老師則通過優(yōu)學通錄上課的情況，有的人在說話都被拍上了，這就讓我想上課做一些小動作的念頭下去了。我就在監(jiān)控的下方，所以我干什么事都會被拍上，�。∵@樣，我也不敢亂動了。

      上午課間操上完后，剛坐到班里，就聽到孫老師說要要在課上錄視頻，然后發(fā)到班級群里。什么？那我們的一舉一動不都得被拍上，的`確，老師要的就是這樣，把我們在學校的狀態(tài)返給家長，接下來的幾節(jié)課，我就如同忘記了這件事一般，而不停的用手摸自己頭發(fā)，有時，還干坐了一會兒。

      中午回到家，用奶奶的手機打開了班級群�？吹搅�，老師把班里的情況用四十秒左右的小視頻錄了下來，便想到了半晌老師在班上說過了的，本是高高興興的我，頓時心中有點慌，打開了音樂課上的視頻，還好，這上面的我，沒有做任何動作，往后一看，我的后桌在那聊天被拍了個正著，真為他們感到可悲錄了四十秒，而他們也在說話，四十秒。

      如果我們大家都學會自律，那老師還會用這樣的方法看著學生？如果自己管住自己了，那么在怎么樣也不會慌了，被孫老師用戒尺打，優(yōu)學通盯，這都是他律，自己管住自己可比他人管自己好的太多了，既不會被打，也不會被罵了。如果讓我選擇自律，還是他律，毫無疑問，一定是自律。

      我選擇自律，你呢？

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