從我開始接觸“書”這個(gè)東西時(shí),我便深深地愛上了它。
第一次接觸作文,是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)。老師讓我們以“我的好朋友”為題寫一篇200字的作文。小小年紀(jì)的我對(duì)這種新鮮事懷著極大的興趣,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我順利完成了這篇作文。老師看完我寫的作文后,還夸我是“小作家”。得到了老師的肯定,我高興極了。那一刻,“小作家”在我的心底開始萌芽了。
放學(xué)回到家,我把作文本放到媽媽的電腦桌前,自豪地說:“媽媽,看一看嘛,看一看嘛!”可媽媽的眼睛一直盯著電腦屏幕,一動(dòng)不動(dòng)。我拉了拉媽媽的衣角,媽媽的眼睛才從電腦屏幕轉(zhuǎn)到我的作文本上,幾秒鐘后,媽媽的嘴角揚(yáng)起一絲微笑,說:“好,好,寫的真好!”
聽了媽媽的話,我嘟起了嘴巴,說:“沒有別的了嗎?”說完,便悶悶不樂地走回自己的房間,“砰”的一聲關(guān)上房門。我的心,涼了半截,但還有半截是熱著了,我把信心放在爸爸的身上。
等了好久,爸爸終于回來了,我趕緊拿著作文本遞給爸爸看,心想:爸爸看到之后,一定會(huì)大加贊賞,為他這個(gè)寶貝女兒自豪的?涩F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,爸爸原本微微上揚(yáng)的嘴角直線下滑,我的心臟跳得越來越快。我怯生生地問:“怎……怎么樣?”爸爸坐下來,指了指作文,說:“要情節(jié)沒情節(jié),要細(xì)節(jié)沒細(xì)節(jié),僵尸作文一篇!”
我的心碎了一地,眼睛瞬間變得紅紅的,默默地回到了房間。我很不解,為什么會(huì)這樣呢?
直到當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇課文之后,我才發(fā)現(xiàn),我和里面的主人公是多么的相似啊!我明白了爸爸媽媽的良苦用心。
從那以后,我在寫作文時(shí)都會(huì)特別注意故事的情節(jié),多用修辭手法,讓文章更加的生動(dòng),同時(shí)還要投入真情實(shí)感。
漸漸地,我一次又一次地在作文比賽中獲獎(jiǎng),這無疑是對(duì)我寫作的肯定,更讓我向著夢(mèng)想進(jìn)了一步,F(xiàn)在,我會(huì)自豪地說:“我有一個(gè)作家夢(mèng)!”
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