生活中處處都有掌聲,掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起,留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺(tái),耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功,掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯,我都會(huì)給自己一陣掌聲。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”真誠(chéng)的掌聲是鼓舞,是鞭策,是進(jìn)取的動(dòng)力。今天的英語(yǔ)課很特殊,老師教我們讀六個(gè)句子,教完以后叫我們讀。我們還沒(méi)讀兩三分鐘,老師就叫停。她微笑地說(shuō):“在我教過(guò)的學(xué)生中,有一位同學(xué),給他五分鐘他就背了下來(lái),不知現(xiàn)在有沒(méi)有學(xué)習(xí)好的同學(xué)能背下來(lái),能的就舉手!蔽耶(dāng)時(shí)想:“我要是讓同學(xué)知道我很厲害,嫉妒我怎么辦?”,所以也就沒(méi)有舉手。全班靜得出奇,沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。有人在嚴(yán)肅地凝視著書(shū)本,生怕別人比他快,有的人縮起來(lái)生怕老師看到,有的人呆呆地看著老師不知怎么辦。老師的笑容消失了,皺起了眉頭,最后只好說(shuō):“只要我說(shuō)中文能翻譯出來(lái)就行了!蔽覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員也背不下來(lái)。于是,他便和幾個(gè)同學(xué)叫我舉手。我又想:“我可不想過(guò)早地顯現(xiàn)出自己的能力!蔽矣谑前腴_(kāi)玩笑地說(shuō):“槍打出頭鳥(niǎo),我還是謙虛一點(diǎn)好,鋒芒畢露可不太好。”他說(shuō):“我們都看好你哦!可能是老師知道同學(xué)叫我背,于是便叫我起來(lái)。我剛站起來(lái),下課鈴卻響了,如果是不會(huì)背的同學(xué)肯定暗自慶幸下課了,可我不會(huì)這樣。當(dāng)我行云流水般地背完以后,全班響起了雷鳴般的掌聲,這可是真誠(chéng)的掌聲。∵@比我以前表演時(shí)那種應(yīng)場(chǎng)的掌聲好多了,褒獎(jiǎng)之聲不絕于耳,有的說(shuō)我厲害,有的說(shuō)我們班又出現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)天才?晌倚睦锊皇窍矏,而是感動(dòng)!
掌聲有可能使人驕傲,使人產(chǎn)生虛榮心,從而不思進(jìn)取。但真誠(chéng)的掌聲讓我感動(dòng),我不會(huì)辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的信任,我一定會(huì)更加奮發(fā)向上努力的!
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