一日雨天，課間我在班上寫數(shù)學(xué)作業(yè)。無(wú)意間我瞥見劉艷的原本立在桌邊的雨傘掉到了我的身邊。

　　我的心思繞了繞，沒(méi)說(shuō)什么。

　　我繼續(xù)做作業(yè)，要畫圖了，左找右找卻沒(méi)找著尺子。我只得找同桌徐媛媛借。

　　“好呀，拿去吧。”她笑嘻嘻地把尺給了我。

　　“誒，劉艷，你的傘掉了！”不知誰(shuí)叫了一句，劉艷謝過(guò)后拾起了傘。我驚詫地發(fā)現(xiàn)，我的尺子竟就在劉艷的傘下！

　　“瞧，那不就是你的尺子嗎！”徐媛媛對(duì)我說(shuō)道。我愣愣地拾起尺子，看看劉艷，又看看徐媛媛，我突然覺(jué)得無(wú)地自容！

　　如果我?guī)椭�了劉艷撿起了傘，那么我就會(huì)很輕易地找到我的尺子。相反我不管不問(wèn)，那可能我永遠(yuǎn)也找不到尺子。

　　比起我，徐媛媛那時(shí)多么慷慨！她的行為是多么的美麗！但這個(gè)社會(huì)上已經(jīng)很少有人有這種熱心腸了。大家的所有行動(dòng)都是為了自己的利益——就像當(dāng)時(shí)我沒(méi)有管劉艷的傘一般。

　　我不由想起那天在公交車上，我不慎將水杯掉到了地上，是和我鄰座的大姐姐幫我撿起的。我們二人后來(lái)交談甚歡。但是身邊的乘客都像見到什么大奇之事似的看著我們，仿佛十分不明白為什么那個(gè)大姐姐會(huì)對(duì)我這么好心。

　　可惜可嘆！現(xiàn)在的人呀，生活富足了，便忘了“幫助”這品德的美麗，只是為了自己而活。他們以警惕的目光打量著周圍的人，似乎每個(gè)人都心懷鬼胎！

　　其實(shí)，幫助了別人，也就為自己開辟了道路——似于我與劉艷。一個(gè)人的力量是單薄的，如果每個(gè)人單獨(dú)居住，各自為陣，就算繁衍數(shù)億年，也最多保持原始的生活，不可能成為現(xiàn)在地球霸主。

　　人之間正是因?yàn)榛ハ嗟膸头觯�正是因�(yàn)橹�識(shí)的一代代流傳，才能從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代！幫助的美麗就在于此啊！

　　但世上又有幾人知呢？

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)