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    人教版高中第四冊(cè)三單元作文:坐在生活的前排_(tái)1000字

    2023-02-03 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源

          有一位猛士,女神賜予了他一把寶劍。雖然有了天賜的寶劍,但他并不感到自己很幸運(yùn),因?yàn)槟鞘前讯虅。擁有長(zhǎng)劍的人在一米開(kāi)外就能將敵人封喉,擁有短劍的他必須上前一步才能攻擊到對(duì)方。當(dāng)猛士踏上戰(zhàn)場(chǎng)后,奇跡卻發(fā)生了:拿長(zhǎng)劍的戰(zhàn)士紛紛倒下,而持短劍的猛士卻勢(shì)不可擋,最終擊敗了敵人。


          是的,猛士之所以所向披靡,是因?yàn)樗涀×伺竦脑挘骸吧锨耙徊,劍就變長(zhǎng)!”因?yàn)槌种虅Γ葦橙烁`活,在敵人還未反應(yīng)過(guò)來(lái)之前他就能一個(gè)箭步,刺穿敵人的心臟。


          這個(gè)故事讓我想到了自己。因?yàn)閭(gè)子矮,視力又很差,所以我就向班主任申請(qǐng)坐到教室的前排,以彌補(bǔ)自身的不足。俗話說(shuō):金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人或多或少都有不夠完美的地方。面對(duì)自身的缺陷,我們不應(yīng)自卑沉淪,而應(yīng)擁有一顆積極向上的心,盡力坐在生活的前排。


          籃球巨星姚明退役之后,他的缺陷才被世人所了解:他六歲的時(shí)候右耳就已失聰,左耳的聽(tīng)力也低于常人水平。我頓時(shí)明白了為什么“小巨人”在與人交談時(shí),總會(huì)貼近對(duì)方的原因。據(jù)說(shuō),當(dāng)年姚明的籃球前途一度因?yàn)橛叶敹,如果換作別人,極有可能因?yàn)槁?tīng)力的缺陷而退縮不前,但姚明恰恰相反。他并沒(méi)有拒他人于自我世界之外,而是積極地與他人交流;良好的人際關(guān)系,讓他迅速地在關(guān)系復(fù)雜的NBA團(tuán)隊(duì)里站穩(wěn)了腳跟。由此可見(jiàn),人的長(zhǎng)處并非完全取決于他的天生資質(zhì),有時(shí)甚至相反——取決于他的缺陷。姚明正是認(rèn)識(shí)到了自身的不足,才努力地去改變它,憑著“坐在生活的前排”的心態(tài),超越自我,走向成功。其實(shí),恰是因?yàn)橛辛恕白谏畹那芭拧钡男拍,我們才能擁有積極向上、超越自我的品格。


          另一個(gè)故事同樣發(fā)人深。2010年6月,當(dāng)時(shí)還是5歲的英國(guó)小男孩海內(nèi)斯舉辦了自己的畫(huà)展,展出的40幅作品吸引了上萬(wàn)人參觀。海內(nèi)斯從呱呱落地的那一刻起,就被診斷出患有先天性腦癱、心臟永久感染等疾病,另外,他的肺動(dòng)脈狹窄,被醫(yī)生認(rèn)定為“絕對(duì)不會(huì)活過(guò)1歲”。海內(nèi)斯雖然年幼,但他一直堅(jiān)強(qiáng)地與病魔抗?fàn)。在祖母的悉心指?dǎo)下,他借助繪畫(huà)本領(lǐng)與家人交流,并讓繪畫(huà)成為他繼續(xù)治療的重要手段之一。在畫(huà)展的幾天里,海內(nèi)斯處于亢奮狀態(tài),他每天都要去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)人們對(duì)他作品的評(píng)價(jià),為以后創(chuàng)作更好的作品汲取營(yíng)養(yǎng)。面對(duì)一個(gè)5歲殘疾孩子美麗的畫(huà)作及其他那顆比正常人的更堅(jiān)強(qiáng)的心臟,我們能說(shuō)的只有一句話:“好樣的,坐在生活前排的海內(nèi)斯!”


          以姚明、海內(nèi)斯為榜樣,坐在教室前排的我也正努力地坐在生活的前排。雖然我擁有的是“短劍”,但我堅(jiān)信:“上前一步,劍就變長(zhǎng)!”


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