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    人教版高中第一冊六單元作文:高一議論文_1000字

    2023-01-14 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

      以勞動為源,造美好本心;以勞動為鏡,照非凡人生。一題記

      史密斯說過:"勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈!笔侵玻徵澯浻谛。把你的生命都投入到勞動中去吧,這樣你就可以得到成就與滿足;把你的時間都傾注到勞動中去吧,這樣你就可以尋到真知與灼見;把你的行動都使用到勞動中去吧,這樣你就可以悟得美好與樸實。

      生命因為勞動,可變得非凡,拾得質(zhì)樸。日月劬勞,亙古留香。當(dāng)你扛起鋤頭來到田壟,刨土而置種,翻土而水澆,讓生命非凡于此氤氬,便是一種成就感發(fā)生于心,令人欣慰。土壤需要以耕種來培育,所以時時來看,日日來培,擔(dān)其受風(fēng)雨之阻而隕,遭雷電之驚而蔫。于是引細雨潤之,施農(nóng)肥助之,或些日不看,任其生長,或終年顧一,免其受災(zāi)。待其成熟,拾之入筐,便有滿足感自心而出,便有慰籍感由體而繞。此時,我們便尋得質(zhì)樸生活,覓得非凡人生。感純凈生活于此,非勞動之所助哉?

      匠心因為勞動,可覓得真知,尋得灼見。連云入闕,風(fēng)煙注勞。當(dāng)手藝人拿起手中刀,于平凡之木鐫刻生花,細細而斟,蚊蚊而刻,讓甄品于此而出,便有一種沉淀感發(fā)生于心,令人矚目。雕刻木雕的匠人往往年過六旬,華發(fā)已白塵事已看,只為心中初愿,入山林,居小舍,淡泊人間煙火。每日日出而作,日落而息,尋其所想之木,思其所憶之形,然后入定。常心中有形,刻一樽而逾百日,細致入微,精雕細琢,內(nèi)心平靜。他們仿佛已與手中木合而為一,知其所想,順其而琢,于是一路順利,直指終極。待雕刻畢,微微笑耳,然后繼尋。此時,他的內(nèi)心已同木雕般甄入淡泊,更無一縷浮躁。覺平淡人生于此,非勞動之所助乎?

      瑣事因為勞動,可棄其凡俗,留其美好。凡塵既往,當(dāng)以勞煥。許多人常因雞毛蒜皮的小

      事而囿于生活之桎梏,須知以勞動為劍,可破其囹圄,黯其狂傲,滌其咒怨,遂尋美好。我們以勞動為墨,以瑣事為筆,可書盡韶光;我們以勞動為詩,以瑣事為曲,可唱罷悲歡;我們以勞動為宣紙,以瑣事為翰墨,可畫完風(fēng)塵。掃地時心平,擦桌時心凈,洗碗時心悠,煮飯時心靜。皆為勞動之所賜,豈怨勞動之所冗?當(dāng)感之懷之,念之留之,思之憶之,用之眷之。

      俄加里寧曾言:“培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情!倍衲阄疑袨樯倌辏瑢榍嗄,當(dāng)為壯年,更當(dāng)勞動以平心,更應(yīng)勞動以就夢,更須勞動以留韶,更要勞動以書志。愿各位在乘夢想之舟行于人生之海時,應(yīng)當(dāng)把勞動帶上,它會帶給你非凡,亦會帶給你美好。

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