半命題作文在中考作文中大概占五成，寫這類作文關(guān)鍵在于補(bǔ)題，題補(bǔ)好了，思路就打開了，作文自然很容易寫好。同學(xué)們不妨從下面幾個(gè)方面補(bǔ)題，一定能寫出高分作文的。

      1、去俗取新辟蹊徑。

      作文貴在出新，關(guān)健是題材出新。如果人云亦云，取“陳芝麻、爛谷子”來寫，就猶如吃別人的殘羹剩菜，沒有味道，只有避俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。

      如《，請(qǐng)聽我傾訴》，大部分考生寫的無非是“爸爸、媽媽、班主任、同桌請(qǐng)聽我傾訴”之類的，盡是一些普通的題材�？捎械目忌�在立意補(bǔ)題方面很有新意。如《孔子，請(qǐng)聽我傾訴》，他去俗取新辟蹊徑，將兩千多年前的孔子作為傾訴的對(duì)象，感謝孔子他那充滿哲理意味的的話語挽救幾近懸崖邊的自己。題目醒，立意新，這樣的作文自然會(huì)引起閱卷者的極大興趣。

      2、反彈琵琶唱新調(diào)。

      反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維，創(chuàng)立一種跟原意相反的新意。如《我渴望》，很多學(xué)生的思維都是從渴望美好的事物開始思考來補(bǔ)題，如《我渴望上學(xué)》、《我渴望理解》等等。

      但有的學(xué)生就補(bǔ)題為《我渴望苦難》，把經(jīng)歷苦難作為人生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路和人生的一筆財(cái)富，來表達(dá)自己不畏苦難，積極向上的精神。此作文正是違反了人們的常規(guī)要求和正常思維模式補(bǔ)題的，十分吸引人。對(duì)于學(xué)生來說，一下跳出了常規(guī)思維，仿佛到了另一個(gè)天地，會(huì)有許多想說的話，有許多想表述的想法，也有許多想經(jīng)歷而沒有經(jīng)歷的事情，在想像中遭受苦維，新奇有趣，作者有了展示自我、體驗(yàn)苦難的廣大空間。

      3、小中見大找切點(diǎn)。

      這里所說的切點(diǎn)，是指補(bǔ)題的角度、出發(fā)點(diǎn)�！靶　笔蔷唧w、實(shí)在的意思，它是相對(duì)于空泛、籠統(tǒng)而言。初中生人生閱歷尚淺，對(duì)一些宏大的社會(huì)事件、場(chǎng)面、問題等還缺乏記敘和把握能力，因此在選材時(shí)要力求從小角度切入，用心寫出大意義來，即所謂的“以小見大”。

      如作文題《，我們最需要的》，一位學(xué)生就補(bǔ)題為《鳥窩，我們最需要的》，作文從村中的一片樹林被胡亂砍伐，鳥兒失去了窩，寫到自己由于黃昏時(shí)不見昔日的鳥兒，不聞昔日鳥兒的鳥鳴，而產(chǎn)生了一種孤獨(dú)、異樣的感受，結(jié)尾點(diǎn)明“環(huán)保，在鄉(xiāng)村同樣迫切需要”這一主題。這固然與它的構(gòu)思、立意、寫作技法（文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了對(duì)比、烘托）等有關(guān)，但標(biāo)題的作用也功不可沒——尋找切點(diǎn)很好：鳥窩雖“小”，“小”中見大，感人至深。假如換成“森林，我們最需要的”，“環(huán)保，我們最需要的”，就顯得空洞而平凡了。

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