很多人認(rèn)為，工作就是按時打卡上班、努力賺錢養(yǎng)家。作為小學(xué)生的我，每天上學(xué)就是我的工作，但我的工作卻有那么一點點的與眾不同。

　　新學(xué)期班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師，她請我擔(dān)任了數(shù)學(xué)課代表。這可是我第一次擔(dān)任學(xué)生干部，內(nèi)心不免有點小激動，暗自下定決心一定要做好老師的小助手。新老師在班上開展了“每日一練”的活動，要求同學(xué)們完成并弄懂每天的習(xí)題，而我則擔(dān)任了活動的組織者和小講師的工作。

　　一開始工作，真是手忙腳亂啊。第一次站在講臺上，望著下面一雙雙眼睛，我緊張得手心冒汗，腿打哆嗦，感覺空氣都凝固了，哪還會正常說話，準(zhǔn)備好的題目講得磕磕巴巴的，引來同學(xué)們的哄堂大笑……課間的時候，我竟然還忘記了收作業(yè)本，真是沮喪極了！從那以后，我把收發(fā)作業(yè)的時間做成備忘錄，講課前做更充分的準(zhǔn)備，站在操場邊上練習(xí)大聲講話……當(dāng)我再次站在講臺上時，我感覺自己就像個真正的老師一般，條理清晰、語言流暢。而且我還偷偷觀察老師的講課方式，學(xué)會了利用提問來增加互動，結(jié)合生活中常見的例子來解釋題目的好辦法，我的課講得越來越有趣，收發(fā)作業(yè)也很及時，再也沒有出現(xiàn)差錯。我已經(jīng)通過了“試用期”，開始正式上崗了。同學(xué)們開始越來越信任我，遇到難題都愛找我討論。有一次，小葉同學(xué)有一道關(guān)于農(nóng)場里面計算牛羊牲畜的問題，怎么也算不清楚。我?guī)退�講了十多分鐘，他還是迷迷糊糊的沒弄清楚，興致也消耗殆盡了。我心想，照這樣反復(fù)講下去，肯定是鉆死胡同里面出不來了，得換個方式提一提他的注意力才能去思考啊。我想到了他平時最喜歡看“貓和老鼠”了，就把題目里面的角色換成了湯姆和杰瑞，還編了一個小故事。他一聽來了興致，果然沒一會兒就弄懂了。哈哈，我這也算是“沉浸式”講題了吧。

　　漸漸地，我的工作越來越得心應(yīng)手，成績斐然。我們班的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)居年級第一，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍空前高漲，老師說這里面有我的一份功勞，同學(xué)們也夸我是最優(yōu)秀的課代表。

　　我的這份工作，它不需要打卡，也不計工時，更沒有工資。它讓我第一次站在講臺上，第一次因努力而獲得認(rèn)可，第一次為同學(xué)們創(chuàng)造便利，第一次為班集體帶來榮譽，讓我收獲了遠(yuǎn)比金錢更大的快樂。我的這一份與眾不同的工作，是我一生的寶貴財富。

　　年級：四年級

　　姓名：吳明銳

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