常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，老師是多么親切而又充滿(mǎn)愛(ài)意的稱(chēng)呼，老師是培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)、開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，建立學(xué)習(xí)的橋梁!

      我的班主任姓盛。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然戴著眼鏡，說(shuō)明她知識(shí)淵博，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。

      我清晰的記得，這學(xué)期發(fā)生的一件事情，讓我十分感動(dòng)和暖心。這學(xué)期我是第一次參加學(xué)校的小荷作文社團(tuán)，在找教室時(shí)不清楚狀況，竟然到了四年級(jí)的小荷班級(jí)去了。社團(tuán)放學(xué)了，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉愁容地向我跑來(lái)，我疑惑不解：“媽媽?zhuān)�寒氣逼人的天氣里，你為什么這么熱?”媽媽一聽(tīng)，大叫：“你不知道啊，我來(lái)接你的時(shí)候，找了半天，都找不到你人，急得只能打給盛老師，盛老師當(dāng)時(shí)在開(kāi)會(huì)，她告訴我你上課的地點(diǎn)，何時(shí)放學(xué)，我一遍遍的找你，誰(shuí)知道你不在盛老師說(shuō)的地方，我急得不行，只能不停的打電話(huà)給盛老師了。誰(shuí)知道，你自己走錯(cuò)了教室，害得我嚇了半天，汗都被你嚇出來(lái)了。不過(guò)，盛老師確實(shí)不容易，怕我沒(méi)有找到你，不停的打我電話(huà)，關(guān)心你�？禳c(diǎn)給盛老師回個(gè)電話(huà)，報(bào)個(gè)平安。”

      我還記得，我的錯(cuò)別字也是考試經(jīng)常丟分的重要項(xiàng)目，盛老師總是不厭其煩的教我如何準(zhǔn)確理解字的結(jié)構(gòu)和含義，這樣下次再碰到的時(shí)候，避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生……

      有時(shí)我在想，如果我是一棵彎曲生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，盛老師就是那個(gè)支撐我讓向上生長(zhǎng)的支架;如果我是一艘在迷霧中失去方向的輪船，盛老師就是那個(gè)黑暗中的燈塔，指引我前進(jìn)的正確方向。

      我現(xiàn)在給自己定下的愿望是：長(zhǎng)大了，也能做一個(gè)像盛老師一樣的老師。我想這都是盛老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中給我灌輸了這樣的心愿。

      我愛(ài)您，盛老師!感謝您為我所做的一切!

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