司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臧克家言：“有的人死了卻還活著，有的人活著卻已經(jīng)死了�！边@兩句話合起來意思是，人活著要有價值，即便是死了，也應(yīng)死得其所。是的，人要活得有價值有意義，就應(yīng)該奉獻(xiàn)青春，因為青春的價值在于奉獻(xiàn)。

　　如果想讓青春彰顯最大的魅力和價值，那么就應(yīng)該把有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)中去。自古以來，我國便有一批批為了國家、為了百姓勇于奉獻(xiàn)出自己青春乃至生命的人。古有屈原為了楚國國泰民安，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；岳飛憤慨金人入侵，百姓慘遭蹂躪和殺戮，毅然投戎，盡有限的生命，完精忠報國之英明；今有王有德“生命不息，治沙不止”，在治沙播綠中實現(xiàn)自己的價值；黃旭華為了祖國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名默默燃燒畢生青春……這些愛國人士都把自己有限的青春和生命投入到為國家、為百姓的無限奉獻(xiàn)中去，同時他們的青春價值得到了最大的彰顯，在史冊上留下了屬于他們的一頁。

　　奉獻(xiàn)可以促進(jìn)個人的才華得以充分展現(xiàn)。我們十年寒窗苦讀是為了什么？我們兢兢業(yè)業(yè)堅守崗位，動力是什么？我們在崗位上大放手腳，展現(xiàn)才華，貪圖的是什么？一言而蔽之：為了奉獻(xiàn)！

　　寒窗苦讀，為了他日能成為一個有用的人才；兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，大放手腳，展現(xiàn)才華是為了奉獻(xiàn)。小方面是為了小家，大方面是為了社會和國家。青春不僅屬于自己的，更屬于他人、社會和國家的。唯有以奉獻(xiàn)作為人生的理想和目標(biāo)，青春期的奮斗才有源源不竭的動力，因此，奉獻(xiàn)可以促進(jìn)個人的才華得以充分展現(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)可以使個人找到了自己的存在價值與使命感。人只有找到自己的存在價值與使命感，青春才有價值（大前提）。當(dāng)你沒法找到自己的存在價值與使命感的時候（小前提），你會感覺青春毫無價值（結(jié)論）。只有奉獻(xiàn)，只有被需要，為了完成某種使命而奮斗，你才能找到自己的存在價值與使命感，所以青春的價值在于奉獻(xiàn)。

　　中國女排從起初的組隊到如今專業(yè)成熟的隊伍，從起初的無名小輩到現(xiàn)在的國際大亨，從起初的職業(yè)生涯需求到今天代表著一種女排精神，一種民族精神，女排姑娘們的青春價值得以完美展現(xiàn)！尤其是2019年中國女排獲得11連冠，更是讓中國女排享譽全球，給中國人帶來的榮譽感和自豪感，使女排姑娘們真實找到了自己的存在價值和使命感。她們的故事響亮地告知世人：青春的價值在于奉獻(xiàn)！

　　然而，當(dāng)今社會不乏一些佛系青年，他們追求的是“今朝有酒今朝醉”的享樂主義，他們奉行的是“青春的價值在于享受”的觀念。對此，我想說，持此觀點者乃享受主義、精致利己主義在作祟，不值得提倡；國家、民族強盛是無數(shù)人共同奮斗的結(jié)果，反過來，每個人的命運都跟國家、民族的命運息息相關(guān)，從這個意義上說，奉獻(xiàn)是我們無法逃避的責(zé)任和義務(wù)。

　　作為當(dāng)代青少年的我們應(yīng)該培養(yǎng)家國情懷，做一個樂于奉獻(xiàn)的公民。對自己，學(xué)習(xí)上、工作上，應(yīng)該踐行奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，工作恪盡職守、精益求精；對他人，尊重、褒揚樂于奉獻(xiàn)者，讓社會人人樂于奉獻(xiàn)，讓我們在奉獻(xiàn)中彰顯青春最大的魅力和價值！

　　年級：高一

　　作者：周詩婷

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