小時(shí)候，我常常做這樣一個(gè)夢(mèng)：美麗的天使扇動(dòng)著潔白的雙翅，在天地之間翩翩飛舞。只要看見(jiàn)她微微一笑，貧苦的人們就會(huì)過(guò)上幸福的日子，憂郁的人們就會(huì)開(kāi)懷一笑，小孩子們就會(huì)拋卻煩惱、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)……可世上哪會(huì)有天使的微笑呢?沒(méi)想到在現(xiàn)實(shí)生活中，我卻遇到了這樣的微笑!

      那時(shí)，我剛進(jìn)入初中，在學(xué)習(xí)上比較吃力。一次次挫折，讓我的心靈飽受創(chuàng)傷。又一次月考后，我感到無(wú)比疲乏，無(wú)比失落。那天早晨，天氣雖然無(wú)比晴朗，萬(wàn)物也都顯得生機(jī)勃勃，而我卻沮喪地坐在座位上，咀嚼著失敗的苦果。同學(xué)們拿著試卷，或喜或悲，他們的笑語(yǔ)聲和嘆息聲在我心湖中濺起一朵朵傷心的浪花。我低頭凝視著可憐巴巴的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，突然感到周圍的一切都消失了，只剩下傷心的我獨(dú)自在黑暗中默默地哭泣。“到辦公室去!”

      我不知道誰(shuí)在喊叫，但我知道叫的是自己。我魂不守舍地走在通往辦公室的過(guò)道上，忽然覺(jué)得這條路好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……站在辦公室門口，我覺(jué)得一陣寒意向我襲來(lái)，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我使盡渾身力量推開(kāi)這扇門，感到一道道犀利的目光直朝我刺來(lái)。“過(guò)來(lái)!”英語(yǔ)老師面帶怒色地看著我。

      我倒吸了一口涼氣，慢慢地移動(dòng)著步子，接著就聽(tīng)到一連串的訓(xùn)斥聲。其他老師也不肯放過(guò)我，他們的呵斥聲就像一把把利刃，層層剝?nèi)ノ易宰鸬姆谰�……

      正當(dāng)我在崩潰的邊沿掙扎時(shí)，一只有力的大手把我從懸崖邊拉了回來(lái)。我把頭埋得低低的，不知道是哪位老師拉了我一把�！斑@么長(zhǎng)時(shí)間低著頭，脖子不酸嗎?”聲音很溫柔，雖然帶著些調(diào)侃的意味，我還是感受到了其中的關(guān)懷。在嚴(yán)厲的批評(píng)面前，我還能勉強(qiáng)控制自己的情緒;可在溫和的安慰面前，我的淚水卻奪眶而出了，就像決堤而出的河水一樣。我拭了拭淚水，抬起頭來(lái)：啊，我看見(jiàn)了像陽(yáng)光一樣燦爛的微笑!那是我們的班主任，是我們的雷老師的微笑!一陣暖流涌上了我的心田，我忽然有說(shuō)不出的感動(dòng)。我仿佛從沼澤地忽然飛入了花叢中，在陽(yáng)光的照射下，花兒顯得格外嬌媚迷人。多么神奇動(dòng)人的微笑啊，在我瀕臨絕望的時(shí)刻，讓我又聽(tīng)到了自己心靈的律動(dòng)。這微笑，就像是黑暗中的一座燈塔，引領(lǐng)著我從迷途中重新走向希望……“一次失敗又算得了什么?只要你振作起來(lái)，失敗就是你通向成功的階梯!”

      望著老師臉上那令人感動(dòng)的微笑，我忽然想到了夢(mèng)中天使的微笑。能把孩子從孤獨(dú)絕望中拯救出來(lái)，老師，你就是我的微笑天使!

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)