五年級(jí)上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)。她個(gè)子不高,胖胖的,頭后扎著一條小辮子。“我叫李杰,跟大明星李連杰差了一個(gè)字,卻八竿子打不著?次业拿窒駛(gè)男孩,我卻是秀氣的女生哦。”她的自我介紹逗得同學(xué)們一陣大笑。在老師的安排下,她跟我成了同桌。
李杰生性活潑,可喜歡問(wèn)問(wèn)題了,特別是下課后,她常常逮住我不放!澳萁,學(xué)校的圖書(shū)室在哪兒?怎么借書(shū)?”“妮姐,我喜歡跳舞,學(xué)校里有沒(méi)有舞蹈小組?”“妮姐,配套練習(xí)冊(cè)上有一道題我不會(huì),教教我,好嗎?”
……
看到她誠(chéng)懇的樣子,我總是不厭其煩地給她講解,特別是一些數(shù)學(xué)題,一遍不會(huì)我就講兩遍,兩遍不會(huì)就講三遍。她很有禮貌,每次聽(tīng)我講完后,總會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。
可是期中考試后,我卻感到她非!翱膳隆。剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),班內(nèi)舉行過(guò)一次考試,李杰的成績(jī)遠(yuǎn)不如我。這次期中考試,她竟然比我只少了三分。天哪!如此下去,到期末考試……我這個(gè)第三名肯定保不住了。想到這些,我就特別后悔,后悔給自己培養(yǎng)了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。自此,面對(duì)她的提問(wèn),我總裝模作樣地思考一番,然后輕描淡寫(xiě)地敷衍過(guò)去。可是,李杰好像很不識(shí)趣,下課后,仍一個(gè)勁兒地追問(wèn)我!澳萁,練習(xí)冊(cè)上有一道句式轉(zhuǎn)換題,教教我,好嗎?”“妮姐,幫我看看這道應(yīng)用題……”
……
這“小辮子”怎么這么煩人,人家不想教你了,還一個(gè)勁兒地問(wèn)!更煩人的事兒還在后頭呢。中午在餐廳吃飯,我故意跟李杰離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?伤看我豢吹轿液,端著碗就過(guò)來(lái)坐到了我的旁邊。一坐下來(lái),她的話匣子就打開(kāi)了——“妮姐,我可愛(ài)吃土豆了,你呢?”“妮姐,今天中午沒(méi)播放音樂(lè),怎么回事?”
……
怎么回事?怎么回事?這樣的同桌,整天叨叨個(gè)沒(méi)完,我能不煩嗎?
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