"生活中有很多人值得我們?yōu)樗�點贊，像和藹可親的醫(yī)生;任勞任怨的清潔工，兢兢業(yè)業(yè)的交警……但我還是想給教書育人的老師點個贊。

      他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓。韓老師長得很高還很胖。他膚色較暗，站在人群中像一座黑鐵塔。再加上那副帥氣的眼鏡，頗像只有文化的大熊貓。他很幽默，經(jīng)常能把我們逗得哈哈大笑。但我最佩服的還是他那和藹可親的性格。

      有一次，韓老師要測試我們，我想“我”可是百分子王哦!這次也肯定不例外。發(fā)下試題來，我?guī)缀踹B看都沒看就開始答題�？荚嚂r間為一個半小時，我卻只用了20分鐘就答完了，在那無聊了70分鐘，但在交卷的時候，我聽見同學(xué)們說：“噢!這次考試有三道題可難了!我都沒算出來全都是蒙的，你呢?”“我也一樣，太難了!”他一言你一語地說道。我想這有啥難度啊?也太簡單了吧，你們居然說難?可是等試卷發(fā)來時，我卻只得了90分，別人都是95、96的，我仔細一看，結(jié)果全部是得數(shù)錯了，扣了我十分。

      那天下午韓老師找到我問：“小高，怎么啦?沒考好?”我失落地說“是的!”韓老師說“哎呀，原來是這件事!你想想你寫完時別人也寫完了吧?”“嗯，那別人在干什么呢?”“檢查�！薄皩Γ�可你卻在交頭接耳能考好嗎?”況且那三道題只是我之前講過的類型題，是換湯不換藥，你做對了!老師當然很欣慰，但你也太不細心了，把分都丟在小題上了，多不應(yīng)該啊!”“明天我還要測試就看你的了!”“好的!”我又重拾信心，第二天的測試，我吸取教訓(xùn)，仔細驗算，果然成績有大提升!

      韓老師，沒有在我失落時打擊我，而是一直在鼓勵我前進，我為韓老師點贊。"

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