尤老師這個人嘛……兩個字來形容——“自戀”，三個字來形容——“自戀狂”。

      陽光悄悄地挪移，在黑板上投下菱形的光斑。

      “誰來讀這段話？”尤老師指了指《開國大典》的第十自然段。

      “這位穿黃衣服的同學(xué)，你來吧！”老師的目光掃視一圈后，最后落在我的同位身上。

      “中華人民共和國……”

      剛讀完，老師滿臉驚喜地走過去：“你叫什么名字？”

      “花子墨”

      “嗯！聲音響亮，音質(zhì)優(yōu)美，不急不忙，從容不迫，停頓、節(jié)奏恰到好處——”老師話鋒一轉(zhuǎn)，眉毛微微上揚(yáng)，大拇指和食指之間空出一毫米的距離，“但比我呢——還要差一點點�！庇壤蠋煱咽挚拷�花子墨眼前……

      “誒——”教室里爆發(fā)出一陣會心的笑聲。

      尤老師作文課上的“自戀”更是肉麻到不要不要的。

      “周恩澤的周記太妙了！一個‘醒’字讓燈有了人的情感，太精彩了！”尤老師不一邊讀一邊夸。

      “周恩澤皮膚白，眼睛大，個子高，人也帥，作文還這么棒，看到他——”尤老師又停下了，教室里安靜下來，所有同學(xué)的目光聚焦到他身上。

      “像極了小時候的我�！庇壤蠋熣f完，用手抹了抹頭，意味深長地看了看大家。

      短暫的安靜之后，教師里再次沸騰起來，“石化”的、“嘔吐”的、“暈死過去”的……所有人都被尤老師的花式自戀“雷”到了。

      周恩澤的臉紅紅的，夠他美一陣子了。

      尤老師雖然“自戀”，但他在學(xué)校里卻是鼎鼎大名，每次上公開課，教室里都擠得滿滿的，很多老師叫他“大師”！

      有了尤老師的“自戀”，我們班的滿分作文越來越多，發(fā)表的越來越多，原本死氣沉沉的作文課變得活躍起來，我們也漸漸愛上了語文和寫作文，尤老師，繼續(xù)“自戀”吧！

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