我們是炎黃的子孫，是永不言敗的英雄——題記

　　在童年我總是幻想什么樣的人才能永不言敗，是住在天庭的玉皇大帝，還是動(dòng)畫(huà)片里的鎧甲英雄？每當(dāng)這時(shí)媽媽會(huì)告訴我：“其實(shí)永不言敗的英雄就在我們生活在啊！”再大些我想那些永不言敗的人一定是偉大的抗戰(zhàn)英雄，指揮全局的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。這時(shí)爸爸又會(huì)跟我說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是英雄可能離我們更近些�！睆哪且院笪遗�力尋找永不言敗的英雄，但是，在2020年的春天我真正的認(rèn)識(shí)了一批永不言敗的英雄。

　　（【優(yōu)】開(kāi)頭從什么“永不言敗的英雄”寫(xiě)起，運(yùn)用“不是……不是……而是……”這樣的形式寫(xiě)出本文“近在身邊的英雄”，跌宕起伏，與《愛(ài)蓮說(shuō)》的開(kāi)篇有異曲同工之妙。并且，結(jié)尾處運(yùn)用轉(zhuǎn)折詞，引出下文，吸引讀者。）

　　2020年注定是不平凡的一年，因新冠狀病毒引起了肺炎疫情，隨著春節(jié)的來(lái)臨一炮打響。

　�。ā緝�(yōu)】過(guò)渡自然。）

　　武漢封城，疫情爆發(fā)，物資不足，缺少醫(yī)護(hù)人員，缺少集中場(chǎng)地等等，這突如其來(lái)的疫情讓我們每個(gè)人都措手不及，這個(gè)本應(yīng)熱鬧紅火的城市瞬間被陰云籠罩。今年新春不再車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，街道上一片寂靜無(wú)聲，只有那醫(yī)院大樓燈火通明，唯有一批批主動(dòng)請(qǐng)纓的白衣戰(zhàn)士在無(wú)所畏懼的前行，吶喊著那不可磨滅的宣言，那一聲聲堅(jiān)定的口號(hào)讓遠(yuǎn)在千里得廣大中華兒女都倍感激動(dòng)，那一刻我明白他們是一群永不言敗的英雄！

　　（【優(yōu)】這一段寫(xiě)了第一類(lèi)英雄——醫(yī)護(hù)人員，與上文承接自然。

　　【劣】與材料中的“距離與聯(lián)系”相關(guān)性不強(qiáng)。）

　　不，不僅是白衣戰(zhàn)士永不言敗，還有他們。那一位位城鄉(xiāng)社區(qū)干部，那一個(gè)個(gè)年輕的紅衣志愿者，還有那專(zhuān)心鉆研的醫(yī)學(xué)工作者，運(yùn)輸物資的司機(jī)叔叔，還有深入一線(xiàn)的新聞?dòng)浌ぷ髡�。他們不顧自身安危�?jiān)守崗位，為居家隔離的我們送來(lái)溫暖，遞來(lái)愛(ài)心，讓每一個(gè)人知疫情，懂病毒。我還清楚的記得那一捆捆新鮮的蔬菜，那一聲聲溫暖的叮囑。他們都是永不言敗的英雄！

　　（【優(yōu)】段首句與上文聯(lián)系緊密，列舉的方式寫(xiě)出我們身邊的英雄。）

　　我明白了，我們中華大地所哺育的炎黃子孫無(wú)論在面對(duì)何等困難時(shí)，我們都會(huì)永不言敗。我們都是英雄，我們都是守護(hù)家園的英雄，我們都是永不言敗的英雄！

　　（【優(yōu)】總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，并且發(fā)出呼吁。

　　【劣】偏離開(kāi)頭中的“距離”。）

　　姓名：劉思彤

　　年級(jí)：初二

　　題目選自：全國(guó)新高考1卷

　　老師簡(jiǎn)介：陸玉，學(xué)而思愛(ài)智康高中語(yǔ)文產(chǎn)品教研員，四川大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科。

本地一對(duì)一輔導(dǎo)，就上學(xué)而思·愛(ài)智康

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