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    [2020年高考征文初中組]攜手同一世界,青年共創(chuàng)未來(點(diǎn)評)_1500字

    2020-08-25 來源:作文網(wǎng)專稿

      尊敬的世界青年與社會發(fā)展論壇主席、青年代表們:

      大家好!(演講稿格式準(zhǔn)確)

      2020年伊始,新冠肺炎疫情如洪水猛獸般地席卷全球,給世界人民帶來巨大的災(zāi)難。面對來勢洶洶的病毒,各國人民戮力一心,守望相助。不只是想著扎好自家的籬笆,還想著對落難者施以援手。(開頭即鮮明呼應(yīng)主題,最后一句照應(yīng)了題目中的“共創(chuàng)”二字。突出文章中心,有領(lǐng)起下文的作用。)

      “孤舉者難起,眾行者易趨”魏源如是說。這也正如非洲諺語“一根原木蓋不起一幢房屋”所言之意:新的國際形勢下,各國應(yīng)攜手同行,安危與共,加強(qiáng)互利合作,才能產(chǎn)生積極效應(yīng),建設(shè)美好世界。(此段引用名言進(jìn)一步加強(qiáng)論點(diǎn),使文章更有說服力和感染力。)

      攜手同行,共歷環(huán)球風(fēng)雨。(論點(diǎn)段。獨(dú)立成段,結(jié)構(gòu)清晰。“風(fēng)雨”二字點(diǎn)明首要“共”渡困境。)

      《北史》中說“單則易折,眾則難摧。戮力一心,然后社稷可固!睋(jù)此可知:勢單力孤的力量極易被摧毀,而齊心協(xié)力,擰成一股繩則使力量強(qiáng)大。是以,世界上任何一個(gè)大國想扛住發(fā)展中的大風(fēng)大雨,走在一條布滿鮮花的康莊大道上,最為行之有效的方法就是支持、參與人類命運(yùn)共同體的建設(shè),大家攜手同行,相互扶持,守望相助。這樣,人類命運(yùn)共同體這艘“諾亞方舟”才能乘風(fēng)破浪,直掛云帆。(引用《北史》中的語句對論點(diǎn)做補(bǔ)充解釋,進(jìn)一步明確論點(diǎn)。)

      疫情肆虐橫行,我們共睹到的是為中國籌款的日本女孩的善良與真誠,看到的是中國慷慨大方援助各國的人文情懷!巴段乙阅咎,報(bào)之以瓊瑤”,在疫情帶來災(zāi)難的同時(shí),也讓我們看到各國政府與政府之間、民眾與民眾之間守望相助、共度風(fēng)雨的深厚情誼。(借用現(xiàn)實(shí)舉例論證攜手同行的重要性和必要性。)

      青年負(fù)任,揚(yáng)帆信風(fēng),開創(chuàng)未來。(第二論點(diǎn)段,“未來”二字點(diǎn)明風(fēng)雨“共”渡之后,我們該齊心協(xié)力開拓的新方向。層層遞進(jìn),設(shè)想未來。)

      基辛格說過“當(dāng)今的國際體系正在經(jīng)歷四百年來未有之大變局”。是的,環(huán)顧今日之世界,守成國家在徘徊,新興國家在奮起,也有一些國家至今仍處于水聲火熱中,備受煎熬。而我輩之青年生逢其時(shí),更是重任在肩,勢必要肩負(fù)起責(zé)任。以青春之我、奮斗之我,為世界開辟一個(gè)美好的未來。(引用基辛格名言對論點(diǎn)做進(jìn)一步闡釋說明。)

      君不見,北非戰(zhàn)火中,那一個(gè)個(gè)藍(lán)盔青年用不死的信仰,將身上的責(zé)任扛起;君不見,在疫情肆虐下,那一個(gè)個(gè)白衣天使,用年輕的生命,把那份沉甸甸的重?fù)?dān)肩負(fù)起;君不見,在科研前線上,那一個(gè)個(gè)青絲熬成白發(fā)的科學(xué)家,用自己的青春,換來了制敵于千里之外、捍衛(wèi)國防的大國重器。(排比句式,并列論證,富有感染氣勢和說服力度。)

      黨的十九大報(bào)告指出,“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望!笔耪呷缢狗虿簧釙円,時(shí)間不會為誰而停留,作為當(dāng)代青年就要把握住自己的際遇與機(jī)緣,肩負(fù)起責(zé)任;揚(yáng)帆信風(fēng),在時(shí)代坐標(biāo)上謀劃人生,創(chuàng)造歷史,開辟未來,鑄世界之輝煌!(總結(jié)中心論點(diǎn),再次點(diǎn)題,并升華立意,指出當(dāng)代青年的責(zé)任和使命,具有借鑒意義。)

      我的發(fā)言完畢,謝謝!

      作者:邵秋月

      年級:九年級

      題目選自:全國二卷


    立意

    內(nèi)容

    結(jié)構(gòu)

    語言

    立意鮮明,緊扣材料主旨。抓住世界和青年兩個(gè)關(guān)鍵詞,既寫世界當(dāng)前面臨的風(fēng)雨,也寫世界共同面對的未來,針對這兩種情況,我們青年該當(dāng)如何作為。結(jié)尾引用黨的十九大報(bào)告做深刻呼吁,再次深化主題。

    內(nèi)容完整,舉例論證較豐富。在面對困局和未來的希望的時(shí)候,分別引用《北史》里的名句和基辛格的名言做論述段開頭,恰當(dāng)妥帖,且彰顯考生對論據(jù)較豐富的知識儲備和良好的運(yùn)用能力。

    結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,邏輯清楚。

    開篇點(diǎn)明論點(diǎn),論述段主體分為兩大方面,分別以簡短的一句話亮明分論點(diǎn),然后引用名篇名言做進(jìn)一步闡釋發(fā)揮,再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行舉例分析論證,最后總結(jié)分論點(diǎn),點(diǎn)明主題,呼應(yīng)開頭。結(jié)構(gòu)完整,清晰。

    語言自然流暢,整體不阻滯,不生硬。較多地使用引用手法和四字詞語,起到為文章增色的效果。


      老師簡介:陸玉,學(xué)而思·愛智康高中語文產(chǎn)品教研員,四川大學(xué)漢語言文學(xué)本科。

    本地一對一輔導(dǎo),就上學(xué)而思·愛智康


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