尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《請(qǐng)對(duì)陌生人伸出援手》。墨子曰："視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。"我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難，有時(shí)候，一句親切的問候，一次熱心的幫助都會(huì)給對(duì)方心里帶來一些溫暖的感動(dòng)。

　　（【優(yōu)】合理運(yùn)用名人名言，并加以分析來表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　【劣】注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確運(yùn)用。）

　　記得在一次圍棋社團(tuán)的課上，突然要做筆記，可我忘了帶筆，看著身邊其他班陌生的同學(xué)們，紛紛的奮筆疾書，都認(rèn)真的在本子上記著老師口述的要點(diǎn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，簡(jiǎn)直太無助了。就在這個(gè)時(shí)候，我突然感覺到我的背被后面的同學(xué)輕輕頂了一下，然后一只筆遞了過來。想不到在我最無助的時(shí)候，我居然得到了陌生人的幫助，他遞給我筆的那一剎那，他的手溫暖了我的心。對(duì)于他而言或許只是一件微不足道的小事，可對(duì)我而言，無異于雪中送炭的溫暖。

　�。ā緝�(yōu)】從身邊小事取材，切入點(diǎn)小，情感真摯。

　　【劣】對(duì)于全文來說，這部分詳略安排不夠合理。）

　　"沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分"。古今中外的圣賢都深刻地告訴我們?nèi)祟愂遣豢煞指畹拿�運(yùn)共同體，呼吁人類要相愛相助。

　　（【優(yōu)】運(yùn)用名言，銜接自然。）

　　今年的春節(jié)是個(gè)特別的春節(jié)，新冠病毒的突襲，讓我們的整個(gè)國(guó)家乃至全球都按下了暫停鍵。來勢(shì)洶洶的病毒讓各大醫(yī)院的病人劇增，物資告急！人員告急！突然有一群人沖到了最前面，用自己的精神和行動(dòng)去感染我們每一個(gè)人。這些人，是封城之后高唱國(guó)歌互相加油的武漢人，是穿著防護(hù)服和成人尿不濕與死神賽跑的醫(yī)護(hù)人員，是丟下自家父母、愛人與孩子，悄悄報(bào)名馳援疫區(qū)的志愿者們，是把5噸蔬菜免費(fèi)從河南運(yùn)到火神山工地的退伍軍人，是公交停運(yùn)后自發(fā)組織起來接送醫(yī)護(hù)人員的司機(jī)們……其實(shí)，大家都是素不相識(shí)的陌生人，但是，他們給予陌生人的幫助，卻是那么的偉大！

　　（【優(yōu)】結(jié)合當(dāng)下的國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)，并加入自己的分析，呼應(yīng)標(biāo)題。

　　【劣】概括性的表達(dá)可以減少一些，加入細(xì)節(jié)描寫文章會(huì)更有溫度更動(dòng)人。）

　　一個(gè)小小的幫助，一片小小的心意，換來的是大大的改變與美好。也許只是一支鉛筆，也許只是幾個(gè)口罩，也許只是一個(gè)微不足道的東西，可是在需要它們的人面前，這些你所謂的微不足道就是一份大大的溫暖。

　　（【優(yōu)】總結(jié)上文的事例，呼應(yīng)標(biāo)題，結(jié)構(gòu)完整。）

　　我們作為新一代的少年，身負(fù)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的使命。當(dāng)今的社會(huì)需要我們各個(gè)國(guó)家攜手共進(jìn)，只有齊心協(xié)力，才能共謀發(fā)展。世界是否能實(shí)現(xiàn)合作共贏，關(guān)鍵在于我們，因?yàn)槲覀兾磥淼臉幼�，就是世界未來的樣子�?br/>
　�。ā緝�(yōu)】聯(lián)系自身，表達(dá)希望，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，并且能講網(wǎng)絡(luò)上很火的語(yǔ)言巧妙轉(zhuǎn)化成自己的表達(dá)。）

　　親愛的朋友們，請(qǐng)對(duì)陌生人伸出援手吧，我們應(yīng)該攜起手來，相互關(guān)愛，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！

　　謝謝大家！

　　年級(jí)：五年級(jí)

　　作者：王瀟

　　題目選自：全國(guó)Ⅱ卷

老師簡(jiǎn)介：韓云恪，學(xué)而思愛智康高中語(yǔ)文產(chǎn)品教研員，濟(jì)南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科。

本地一對(duì)一輔導(dǎo)，就上學(xué)而思·愛智康
　
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