迎著東升的太陽(yáng)，披著滿身的紅霞，在微風(fēng)的輕拂中，徜徉在春意盎然的校園小徑上，感受這妖嬈的春天：春風(fēng)頻吹，花兒點(diǎn)頭，葉子上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，好似一副春景怡人的水彩畫(huà)，禁不住讓人駐足遐想。

      “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。在這萬(wàn)象更新的早晨，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度交完了作業(yè)，便開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回旋著，與春風(fēng)相隨，與鳥(niǎo)兒相伴。聽(tīng)到這清脆悅耳的晨讀聲，執(zhí)勤老師的臉上不禁露出了滿意的笑容。

      “叮鈴鈴”，出操的號(hào)角響起了。我們踏著整齊的步伐，氣宇軒昂、步調(diào)一致地走向操場(chǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面的小潔踏錯(cuò)了，便小聲地提醒她：“小潔，你踏錯(cuò)了。”她連忙調(diào)整步伐，并回頭沖我會(huì)心地笑了笑。這個(gè)校園的春天真好啊，朝氣蓬勃的同學(xué)們正以飽滿的熱情書(shū)寫(xiě)著希望，放飛著夢(mèng)想。

      俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春�！眲偝酝晡顼埖耐瑢W(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)�！斑�，這道題目不是一般的難解�！蔽覄傋隽艘粫�(huì)兒就被一道題難住了，絞盡腦子也無(wú)濟(jì)于事，樂(lè)于助人的小怡見(jiàn)我呈苦思冥想狀，馬上操筆為我講解，在她的傾情相助下，所有的難題都迎刃而解�！爸x謝你，小怡�！彼�拍著胸脯說(shuō)：“不客氣，有困難找小怡�！甭�(tīng)了她詼諧的話，我不禁莞爾一笑。這個(gè)校園的春天真好啊，勤奮好學(xué)的同學(xué)們正以充沛的精力播種著成功的種子。

      “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”雨如萬(wàn)絲在空中飄飄灑灑，不一會(huì)兒，校園便籠罩在輕紗樣的雨霧里。美妙的薩克斯《回家》在校園響起了。結(jié)束了一天的校園生活，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群地結(jié)伴而行。而我卻呆呆地坐在座位上，愁眉苦臉地望著這場(chǎng)雨。唉，都怪我早上沒(méi)帶傘，害得我現(xiàn)在是有家無(wú)法回，只能看著歸家的行軍隊(duì)伍而望洋興嘆�。　澳銢](méi)帶傘吧，我的傘大，快點(diǎn)加入回家的行列中來(lái)吧！”小婷纖細(xì)的手在我肩上跳動(dòng)著。“好��！”這正是我求之不得的。一路上，傘下充滿了歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)校園的春天真好啊！樂(lè)于助人的同學(xué)正以善良的微笑奉獻(xiàn)著愛(ài)心。

      校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我最喜歡的還是校園里的春天，因?yàn)樗�的一切讓我深深地著迷：清澈的池水是她的眼，�?xì)長(zhǎng)的柳枝是她的發(fā)，碧綠的小草是她的裙，嬌艷的花朵是她的鐲，活潑的孩子是她的魂！春天不但給學(xué)校送來(lái)了滿園春色，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，它引領(lǐng)著我們奮發(fā)向上，一路勇往直前！

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