我喜歡讀書，我喜歡觸摸新書時(shí)那種軟綿綿的感覺，喜歡翻閱書籍時(shí)那種刷刷刷刷的音樂般的聲音，喜歡打開書本那種淡淡的油墨的味道。

　　我一開始讀的是小人書，那是帶著圖畫和少許漢字的書。我聽家人說讀書對(duì)自己有好處，將來(lái)會(huì)有用處。于是，那時(shí)單純的我，便以為書只要記住了就行。就這樣，我對(duì)讀書的第一感覺便是死記硬背。

　　等到我上了小學(xué)，我便對(duì)死記硬背，產(chǎn)生了疑問，是不是我的方式不對(duì)。果然，我在老師的幫助下修正了讀書方法。我也脫離了“苦�！�，去尋找我的“金鑰匙”。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)記錄好詞好句和活學(xué)活用。并且，我找到了一個(gè)大大的“金庫(kù)”——那就是學(xué)校圖書館。我在這知識(shí)的海洋中，劃著小船盡情遨游。

　　可是，自從上了4年級(jí)后，我便感到有些力不從心了。我在班上的成績(jī)雖說是名列前茅，但是我卻越來(lái)越支撐不下去了。為了我的成績(jī)不被別人超過，不被家長(zhǎng)和老師嘮嘮叨叨說個(gè)不停。我從心底里明白：必須找一個(gè)更好的讀書方式。

　　所謂“煮書”，并不是把書放在水里煮，而是把書讀通、讀懂、讀熟、讀精。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”，一開始，我并不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書寶庫(kù)，我的視野更加廣闊了，與別的同學(xué)交談也能夠引經(jīng)據(jù)典、出口成章。我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加濃厚的興趣。

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