春天的新芽是人們眼中報(bào)春使者，因?yàn)樗�給人一種大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺;夏日的蒼綠惹人喜愛，因?yàn)樗�給人以生機(jī)勃勃的感覺;秋天的金黃令人向往，因?yàn)樗�代表豐收的喜悅;冬天的飛雪引人遐思，因?yàn)樗�純潔美麗，冬天的雪花就是我的最愛，說不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛上那種飄逸。

　　冬慢慢向我們走來，它用自己的寵兒——雪，表示對(duì)人類的喜愛。雪有時(shí)像個(gè)溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飽含深情地?fù)淙氪蟮貗寢尩臏嘏瘧驯?它有時(shí)又像調(diào)皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個(gè)角落，飛呀，飛呀，終于飛累，才不情愿飛向大地，自己化成水，卻滋潤(rùn)大地。

　　這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng);似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個(gè)冷顫。雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花，贈(zèng)給人間。

　　雪花飛舞起來，好像仙女撒下的無數(shù)碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。

　　教室的前面，一棵棵塔松上掛滿白茸茸的雪。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好。操場(chǎng)上清朝遺留下來龍風(fēng)旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上像鋪上一個(gè)奇大無比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想睡一覺啊!

　　下課，全校的學(xué)生傾巢而出，包括最文靜，最內(nèi)向的學(xué)生。低年級(jí)的同學(xué)在地上蹦呀，跳呀，忘記嚴(yán)寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對(duì)著天，張著嘴，想嘗嘗的甜美味道。

　　我愛雪，不僅愛它綺麗的外表，更愛它深厚的內(nèi)涵。我想，那潔凈的雪一定知道飄落在這個(gè)世界的命運(yùn)，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過冬的麥苗，不惜把自己的嬌化為一汪清水，它是無私的。

　　冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當(dāng)她把這一切奉獻(xiàn)給人們的時(shí)候，自己卻悄悄的退。冬天啊!只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利。

　　雪，你外在的素雅與內(nèi)在的高潔，無一不給人美的享受，無窮的回味和思索。

　　我不做淑女，要向全世界，全人類喊一聲：“雪，我愛你!”

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