讀了《大雪之后》這篇短文以后其中給我印象最深的一句話就是：我環(huán)顧四周快樂的鳥兒并不多多數(shù)家長一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來只露出一雙眼睛然后放在車上慢慢推著走。頂多爹媽團(tuán)個小雪球孩子隔著手套捧著。因這句話說明了現(xiàn)在有些家長對孩子的愛已經(jīng)達(dá)到了“頂在頭上怕摔著”的程度；更有甚者有的父母竟到學(xué)校替孩子完成各種勞動任務(wù)。

　　舉例說吧：有一個中學(xué)生在家一向都是衣來伸手飯來張口一切的一切都由父母操辦。后來他到外地上學(xué)父母不能陪宿他在學(xué)校里什么都不會干看到別的同學(xué)生活得有滋有味內(nèi)心壓力很大最終自殺身亡。這件事就說明了父母對孩子過分溺愛的嚴(yán)重性和危害性。在生活中父母都要注重對我們的培養(yǎng)。此外父母對孩子進(jìn)行“挫折教育”會使孩子在與挫折的斗爭中獲得力量。

　　現(xiàn)在的家長只知道在溫室里培養(yǎng)孩子把送上門來的在自然里在生活中鍛煉的機(jī)會拒之門外。這時我想起了自己小時侯每縫大雪之后總要和朋友們在一起堆雪人打雪仗好不快活。雖然刮著凜冽的寒風(fēng)我們卻一點兒也不感覺寒冷因為在白茫茫的雪地里我們可以忘記煩惱忘卻憂愁忘記寒冷可以一無阻礙地盡情玩耍。但是自從進(jìn)了高年級以后我像被束縛住的小鳥失去了飛向大千世界的自由。記得有一次黃昏時分下起了鵝毛大雪。早晨雪止了萬里江山變成了銀裝素裹的世界。望著厚厚的積雪童年時的快樂情景在我腦海中浮現(xiàn)。我乞求爸媽讓我出去玩一會兒“外面那么冷不玩！”望著爸媽晴轉(zhuǎn)陰的臉我只好悻悻地走開了母命難違呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲可是有什么辦法呢？我只能在日記里宣泄自己的情緒因為那對我太遙遠(yuǎn)了。

　　我想高聲對所有的家長說：“隨著歲月的流逝時間的推移你們的孩子在一天天長大我們除了把學(xué)習(xí)搞好以外還需要德、體、美、勞全面發(fā)展。我們的生活是七彩的我們需要新的生活方式不能像你們要求的一味學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)如果你們改變對孩子的教育方式類似前面的悲劇也就不會重演�？傊�一句話：還我們一片自由的天地！

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