閱讀下面材料，按要求作文。

　　米蘭·昆德拉說(shuō)：“生活是一張永遠(yuǎn)無(wú)法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無(wú)法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒(méi)有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過(guò)�！�

　　林清玄最后一條微博里說(shuō)：“在穿過(guò)林間的時(shí)候，我覺(jué)得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢(shì)�！�

　　對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題;不得套作和抄襲

　　【練習(xí)題解讀】

　　1.試題評(píng)價(jià)

　　本題是一則言論型多材料作文題，命題圍繞“立德樹(shù)人”的宗旨，緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重點(diǎn)考查考生的理性思辨能力和人文價(jià)值趨向。本題的審題難度并不大，但考生須正確把握兩則材料的內(nèi)涵，理解“草圖”“彩排”“塵網(wǎng)”等詞語(yǔ)的含義;寫(xiě)作的難度在選材和論述思路的進(jìn)階上，考生須調(diào)動(dòng)足夠的人文積淀，理清論述思路，并深刻揭示“飛翔”的時(shí)代意義。

　　2.材料內(nèi)涵

　　材料一，強(qiáng)調(diào)生活是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)，是沒(méi)有預(yù)演的，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)甚至是盲目的。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過(guò)�？忌�不能就此悲觀地理解材料，而要體現(xiàn)出面對(duì)此種狀態(tài)的積極的選擇和思考，唯此才能體現(xiàn)出考生積極向上的人生觀。材料二，強(qiáng)調(diào)生活雖然是不自由的，但要對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心，始終保持飛翔的姿態(tài)。材料一揭示了生活的本真狀態(tài)，材料二是對(duì)材料一的深化，即生活不只有眼前的茍且，還要“飛翔”著去追尋“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

　　【參考立意】

　　切題立意：

　　1.生活沒(méi)有彩排，要堅(jiān)定理想，砥礪前行。

　　2.生活不只有眼前的茍且，還可以“飛”向“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

　　3.奮力“飛翔”，讓人生“草圖”成美圖。

　　4.不懼“塵網(wǎng)”，心懷夢(mèng)想，勇敢飛翔。

　　5.向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，追尋“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

　　6.生活沒(méi)有彩排，應(yīng)盡力過(guò)好當(dāng)下。

　　7.永遠(yuǎn)保持“飛翔”的姿態(tài)。

　　偏題立意：

　　1.即興判斷，砥礪前行。(前半句有偏差)

　　2.即使塵世紛擾，也不要忘記初心，要活出真我。

　　3.把握當(dāng)下，不被其他事物所左右。

　　4.生活變幻莫測(cè)，瑕疵在所難免，要學(xué)會(huì)包容。

　　5.要有接受失敗的勇氣與決心。

　　6.保持初心，遵循自我。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)