年級：八年級

　　作者：鄒明吾

　　在世間，很多人會去互相爭名奪利，有時看似大獲全勝，實則失去很多�！吧仙迫羲�，水利萬物而不爭”讓我們丟掉爭搶，和和美美看世界！

　　爭搶兩敗俱傷。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合鉗其喙。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。鷸蚌又爭又搶，兩敗俱傷。漁翁不爭不搶，反而得利。可見懂取舍，知進退，方能立于不敗之地，成就不平凡的一生。

　　爭搶是一種暴力，而謙讓則是一處世的哲學，也是一種做人的藝術(shù)。清朝康熙年間，禮部尚書張英的祖居與吳姓人家相鄰，吳家欲越界蓋房，張英的家人寫信給他，要他幫忙爭地，張英回信說，“一紙休書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰艘娫姡�讓他三尺。吳家深感其義，也讓了三尺，這樣就誕生了“六尺巷”。放下自私自利，停止爭搶，謙讓他人，讓自己擁有更完美的一生。

　　不爭不搶，更要互幫互助，攜手同行。在當今校園中，有些學生只顧爭搶第一，忘了彼此的友誼，忘了互相促進，共同提高。當同學有問題請教時，他要么不理不睬，要么潦草回答，生怕弄懂了超越他，。其實《禮記》中早已闡明“教學相長”這一千古不易的至理。學習中的互動交流，其實是完善自我的機會，我們應(yīng)該在自己飛速進步的同時了解他人的長短，互幫互助，攜手同行。

　　中華民族是一個友善的名族，喜歡團圓，喜歡和諧，喜歡全世界和平共處。爭搶在這里失去了它的意義，我們應(yīng)該團結(jié)一心，建樹我們的文化靈魂，塑造我們的民族精神。

　　讓我們走出爭搶的泥淖，進入和美的境地吧！

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