父愛(ài)，是春冬交替的凍土經(jīng)歷的春暖花開(kāi)。

　　記得在我上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)轳R虎，語(yǔ)文書(shū)竟被我遺忘在了家里。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲如約而至。我心中不由得一跳，“語(yǔ)文課？”我目瞪口呆，“完了，完了，語(yǔ)文書(shū)忘帶了，怎么辦，怎么辦？”腦中一片空白折我，記憶中只有一些亂七八糟的絲線劃過(guò)。對(duì)了！可以打電話呀，我如同一只馬上要墜落的小鳥(niǎo)見(jiàn)著救命稻草般沖向教師辦公室。

　　“喂，爸爸，我語(yǔ)文書(shū)落在家里了，幫我送到學(xué)校里好嗎？”我放輕聲音，向爸爸傾訴道。只聽(tīng)對(duì)方沉默了一會(huì)兒，大聲吼道：“誰(shuí)叫你上冰寒前不仔細(xì)檢查書(shū)包的，活該！我不會(huì)送的，好讓你吃吃苦頭。”說(shuō)完，便掛了。頓時(shí)，我心中像被狼咬住的羊羔一般無(wú)奈，像在懸崖峭壁上等著被敵人擊殺的戰(zhàn)士，想跳崖殺，像在生死關(guān)頭徘徊的病人，心中十分著急。唉！等著被駕到的老師訓(xùn)一頓吧！眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，不一會(huì)似斷了線的珍珠，滴落在了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的走廊上。

　　“什么，你來(lái)上語(yǔ)文課來(lái)語(yǔ)文書(shū)就放在家里？”許老師帶著憤怒的目光，朝我吼道。我呆呆地站在座位上，聆聽(tīng)著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲望著那窗邊的風(fēng)景……

　　不知過(guò)了過(guò)了多久，門(mén)口出現(xiàn)了一雙被磨得發(fā)亮的皮鞋，一般黑中帶藍(lán)的牛仔褲，再往上望去：一件我熟悉的襯衫，一條烏黑烏黑的領(lǐng)帶，勾畫(huà)出了爸爸的身影，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我“得救”了！捧起語(yǔ)文書(shū)，那被陽(yáng)光照射地熠熠生輝的語(yǔ)文書(shū)，印著三個(gè)少數(shù)民族的封面，我遞過(guò)語(yǔ)文書(shū)，摸著光滑的書(shū)皮，向爸爸告別，心中無(wú)比感激……

　　望著爸爸離去的身影，激起了我心中的火焰，點(diǎn)燃了我對(duì)爸爸的那份愛(ài)意和感激。

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